(word)(新课标)人教版初中历史八年级下册第9课《改革开放》精品教案.docVIP

人教版初中历史八年级下册第9课《改革开放》教案（含课件） 学生活动 预期效果 导入新课 上节课我们学习了党的十一届三中全会，那么十一届三中全会的时间？内容是什么呢？ 出示课题──第9课 改革开放 ? 教师讲述： 通过上一节课的学习，我们知道中国共产党十一届三中全会作出了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。从此我们开始改革开放的伟大征程，中国历史进入社会主义现代化的新时期。 课件展示；视频家庭联产承包责任制 ?? 教师结合教材42页凤阳县农业生产数字进行小结 坐牢杀头的情况最终没有发生，而包产到户的结果却是加快了生产进度、抓住了季节，这便是“家庭联产承包责任制”的雏形。这种做法得到了中央的肯定，随后在中央的指导下逐步在农村实行。 提出问题引导学生思考 ? 1.大家想一想，建国以来中共在农村实行过哪些政策促进农业的发展？ 2.实行这些政策的根本出发点是什么？ 教师小结 农业、农村、农民问题简称“三农”问题，是关系到人民切身利益和社会发展的重大问题，也是中国共产党在任何历史时期都高度重视的。? 教师小结： 改革的成功，使中国农村面貌发生了巨大转变，农民生活水平提高显著。虽然这并不是说农村的问题都解决了，但农村改革的成功增加了我们的信心，政府把农村改革的经验运用到城市，从1985年起，城市改革全面展开了。 ? ? ? 国有企业的改革 教师首先提问：城市改革的重点是什么？ 同学们阅读教材45页， 回答问题? ? 教师小结 讲到这里，我们仿佛走过了改革的20多个春秋，感受着它给祖国大地带来的变化和进展，这一切就像一个美丽的春天的故事…… 播放歌曲《春天的故事》（过渡） ? ? ? 深圳等经济特区的建立 教师出示：歌词及问题 “一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……” ①“画了一个圈”是指什么？ ②为什么要画这样一个圈？ ③这个圈后来是怎样扩大的？ ?课件； 【演示】《对外开放格局形势图》 ? ④“神话般的崛起座座城”最具代表性的是哪座？ ? ? ? ? 问题探究 1. 今天的对外开放城市与近代史上不平等条约中的开埠通商有何根本区别？ ? ? ? ? 学生认真听，认真看， 议论并请学生发言。 视频；” 社员们含着眼泪按下鲜红鲜红的手指印。这份契约，当之无愧地成为中国农民告别饥饿的宣言书。 学生发言： 学生1：土地改革，解放农村生产力 学生2：对农业进行社会主义改造，提高生产力 学生3：1958年发动人民公社化运动和“大跃进”运动。 学生4：实行家庭联产承包为主的责任制，调动农民积极性 学生5：调动农民的生产积极性，使生产关系适应生产力发展 学生6：为革命和社会主义建设服务 学生7：党以人民的利益为最高准则 ?学生结合课本可以直接得出答案──国有企业。 学生分小组讨论，发表自己的观点，广泛交流自己的看法，教师到学生中去，对学生说对的地方加以肯定，不对的地方注意纠正。 学生结合小字部分的课文，讨论国有企业改革的相关内容，从管理体制到分配形式的变化进行探讨、总结国有企业改革的相关内容。 学生1：把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济； 学生2：对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制； 学生3：实行以按劳分配为主体的多种分配方式并存的分配制度，提高了各方面的积极性； 学生4：党的政策好，1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制； 学生5：国有企业抓住了机遇，加快改革的步伐； 学生6：公司制、股份制等多种改革形式的广泛试验，大中型企业向建立现代企业制度迈进。 ? 学生带着这些问题研读课文，相互讨论，总结答案。 ①“画了一个圈”是指1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区，后来又增设海南经济特区。 ②学生1：为了吸收侨资、外资； 学生2：为了引进先进的科学技术和管理经验； 学生3：为了进行现代化建设，加快发展我国社会主义经济。 ③形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海开放区—内地”的对外开放格局。 ④深圳 ? ? 学生思考讨论 ?