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中国矿业大学建筑工程学院 本科生毕业设计（论文）工作为了进一步规范我毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，制定。毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到工程师所必需的基本训练和从事科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算和绘图的能力；实验研究和数据处理的能力；综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；外语、计算机应用能力体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则毕业设计（论文）课题由指导教师提出，并以书面形式陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况，经讨论审定后，由指导教师填写毕业设计（论文）任务书。任务书必须认真填写，除提供完成毕业设计（论文）必要的内容、要求与数据、应完成的工作外，还要按各环节拟定阶段工作进度，列出参考文献目录。由多个学生共同完成的课题，应明确各个学生独立完成的工作内容。任务书须经审查，教学院长签字。任务书一经审定，指导教师不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经同意，并报教学院长批准任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生，同时各专业应及时填写毕业设计（论文）情况汇总表，交学院审核、汇总后，备案。 在校外进行毕业实习或设计（论文）的学生严格按照“建筑工程学院关于本科生在校外单位进行毕业实习和毕业设计（论文）的规定”的要求和程序执行。指导教师对在校外进行毕业设计（论文）的学生加强电话、电子邮件等过程指导，并严格考勤，便于学生平时成绩的考核评定。 为提高毕业设计（论文）质量，公平公正地考核学生，毕业设计（论文）指导教师要加强毕业设计（论文）全过程的考勤，考勤结果记录在案，作为评定学生成绩的依据。 如指导教师对学生在毕业设计（论文）中出现的方案等原则性错误未能及时指出，指导教师要负指导错误的责任。 关于外文参考文献翻译 指导教师要认真选取翻译材料，翻译材料要与毕业设计(论文)的内容有关，应是毕业设计(论文)的重要参考文献，原文应为近5年发表的、没有翻译过的论文或专著，中文字数不少于3000字。 毕业设计(论文)的中文摘要 毕业设计（论文）成绩的评定，采取答辩方式，成立学院答辩委员会和专业（方向）分答辩委员会，可邀请设计、科研、建设等部门的有关专家参加答辩会。 答辩前，答辩委员会要专门开会研究、统一答辩的要求，各答辩小组必须认真执行。答辩委员会要严格审查学生答辩资格，凡之一者，取消其答辩资格，按不及格处理。累计旷课时间达到或超过毕业设计（论文）全过程1/3者； 未完成毕业设计（论文）教学要求者； 未按照完成毕业设计（论文）者评语确切、具体、避免套话评语内容包括工作态度独立工作能力创新点完成情况质量和水平同时根据课题涉及的内容和要求，以有关基本理论和基本概念为主，准备好不同难度的问题，以便在学生答辩时进行提问。指导教师评阅教师学生答辩时应写出书面提纲，内容为课题的任务、目的和意义；所采用的主要原始资料或指导文献；设计（论文）的基本内容及主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。毕业设计管理工作设计教学管理工作以学院为单位，由主管教学的院长负责领导全院毕业设计（论文）工作，组织对毕业设计（论文）工作进行检查，并及时解决毕业设计（论文）工作中存在的问题。各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员，组织指导教师、学生和有关人员学习学校大纲以及院制定的本科生毕业设计（论文）工作的有关规定。毕业设计（论文）工作检查检查工作分前期和期中二个阶段进行。前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，毕业设计（论文）任务书是否下达到每个学生。 期中：各组织期中检查工作，着重检查毕业设计（论文）的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，并采取有效措施给予解决；通过不同的方式了解各期中检查的情况，并协助解决有关问题。毕业设计（论文）后期工作答辩前各应着重对学生进行答辩资格的审查，根据任务书及毕业设计（论文）撰写规范的要求，检查学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业设计（论文）的成果进行验收。各提前将组织公开答辩的时间、地点报，关专家参加答辩旁听。答辩工作结束后，各将学生成绩在规定时间交，经审核成绩分布符合学校规定后，发放毕业证书和学位证书。工作总结毕业设计（论文）工作结束后，各专业要认真进行总结。结内容包括：本专业在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和取得显著效果的做法、存在问题及改进的措施，并对学校毕业设计（论文）工作提出意见或建议。毕业设计（论文）资料的保存，保存期为年指导教师的指导教师