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优质专业核心课程及特色教材建设任务完成总结 一、任务基本情况 本任务为优质专业核心课程及特色教材建设。从2011年至2013年以来，我们一直在探索《市场调查与分析》、《农村统计》、《农产品营销策划》、《管理能力训练》四门核心课程的特色教学模式和特色教材建设。经过三年的求索，我们经过大量的市场调查，了解农产品生产经营企业对人才需求情况、农产品生产经营人才的知识能力结构、农产品生产经营企业对高职学生的要求、农产品生产经营企业对经营管理工作过程等方面的一手资料，我们提出了“五段递进、工学交替”教学改革模式。每门核心课程都由一名专任教师和一名来自企业、行业一线的兼职教师负责，企业人员参与课程标准制定、考核标准确定等课程建设的全过程，并承担课程的理论教学和实践教学的指导工作，保证课程教学目标与行业、企业的实际工作要求的一致。将职业资格标准与行业标准融入教学内容，编写课程标准，设计实践技能库、编写实践教学指导书；以实际工作项目为载体，充分利用校内外实训基地，实施校企合作，工学交替，开展“以企业真实项目为载体”的教学方法改革和以岗位能力为主导的考核方式改革，并将优质核心课程及其教学资源建成网络课程，共享其专业建设成果。 二、任务完成情况 重点专业名称 经管专业 建设负责人 李旭东 2013年度目标： 完成2011-2013年行业情况分析报告 完成情况：已完成 完成率100% 建设内容 2013年11月 预期目标 完成情况（要有数据） 未完成情况（要有数据） 完成率% 资金使用情况 资金使用率% 《管理能力训》市级精品课程建设 管理能力训》市级精品课程建设 网站已经建成 100% 《农产品营销策划》教材 正规出版社出版 出版社出版已通过未发行 出版社出版定于2014年3月正式出版 100% 《农村统计》教材 正规出版社出版 出版社出版已通过未发行 出版社出版定于2014年3月正式出版 100% 《管理能力训》教材 正规出版社出版 出版社出版已通过未发行 出版社出版定于2014年3月正式出版 100% 《市场调查与分析》教材 正规出版社出版 出版社出版已通过未发行 出版社出版定于2014年3月正式出版 100% 《农产品营销策划》院级精品课程建设 网站建设 网站已经建成 100% 《市场调查与分析》院级精品课程建设 网站建设 网站已经建成 100% 《农村统计》院级精品课程建设 网站建设 网站已经建成 100% 总计 100% 51.51万元 100% 三、项目建设成效 从2011年至2013年以来，我们一直在探索《市场调查与分析》、《农村统计》、《农产品营销策划》、《管理能力训练》四门核心课程的特色教学模式和特色教材建设。经过三年的求索，我们经过大量的市场调查，了解农产品生产经营企业对人才需求情况、农产品生产经营人才的知识能力结构、农产品生产经营企业对高职学生的要求、农产品生产经营企业经营管理的工作过程等方面的一手资料地整理研究，我们提出了“五段递进、工学交替”教学改革模式。已取得了较明显的成绩，为经管类专业教学改革积累了有益的经验 （五）完善了各种教学资源 制作了电子教案和PPT、编写了习题集和试题库，印制了实训手册，并对教学案例进行了认真的选择和整理，从而形成了完整的教学资源。 （六）建设了教学资源库，为学生提供了自主学习的平台 将电子教案、PPT、习题集、试题等教学资源全部上网，为学生提供了自主学习的平台。同时，教学录像也在完善中，为今后远程教学提供方便。 四、成果的主要内容。 针对市场对农业企业经营管理人才需求特征以及我国高职教育等方面的分析研究，结合我系自身的实际情况，经历了近三年的对课程教学改革的探索和实践，在实践中不断总结和提高形成了以下教学研究成果。 （一）制定了《农产品营销策划》、《农村统计》、《管理能力训练》、《市场调查与分析》的课程标准。 确定了课程标准，以素质教育和能力培养本位为教学改革的指导思想，以基础理论教学为基础，结合经营管理工作案例分析，技能训练和综合实习，把理论与实践较好联系起来，使学生既能掌握农产品经营管理工作基本原理和策略，又能掌握从事农业经营管理工作的基本技能，从而符合市场对农业经营管理工作人才的需要。 （二）建立了理论教学与实践训练教学二元并重的教学模式学方法 创造了师生互动，理论与实践相结合，知识传授与技能培养并重的教学方法。在制定课程授课计划时，我们坚持突出实践性教学