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常见的初中英语教学论文题目 试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想　　初中英语教学现存弊端及对策　　高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析　　高中英语小组合作学习的探索与实践　　自主学习与英语语法疏通　　英语口语表征及其教学策略探究　　英语听力教学方法探讨　　实施以学生为中心的教学模式 促进英语教学的改革　　试论学习策略在初中英语学习中的运用　　谈英语学习中的阅读能力培养　　分层递进教学法在英语教学中的运用　　略论英汉跨文化对英语学习的影响　　关于高中阶段开展“保持型双语教学”的思考　　对于中学英语教学改革的思考　　中学英语的强调手法　　中学英语任务型教学的思考　　高中英语“探究式课堂”教学初探　　面向全体 发扬民主 教学相长 合作创新——“异步与合作教学”模拟研究　　中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析　　中学生英语阅读能力培养　　浅谈中学英语的词汇教学　　学习动机与英语课堂教学探讨　　实施英语素质教育 实现英语自主学习　　在英语教学中培养学生的创新能力　　试析英语教学中的文化教育　　浅谈中学生英语听说能力的培养　　如何在基础英语教育中实施素质教育　　激发学习兴趣培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究　　在初中英语教学中培养学生的创新能力　　汉语中的主题突出和高中生英语的句法变异　　近五年来高考英语作文评析　　如何在英语课堂教学中体现《英语课程标准》的基本理念　　教学成功的“加速器”——英语教学应注重调动学生的积极情感　　浅谈英语教学中学生创新能力的培养　　高中英语课下合作学习实验研究　　文化背景知识在中学英语教学中的重要性　　实验班英语教学初探　　浅谈如何提高学生的书面表达能力　　合作学习在英语课堂教学中的应用　　试论课改中初中英语教师素质的再提高　　英语课堂教学中的情景创设　　感悟新课程 构筑新课堂——努力创设情景激发学生学习英语的兴趣　　高中英语写作教学的几种训练方法　　浅谈初中英语情景教学　　切实搞好课堂内外结合 确保中学英语教学质量　　母语负迁移与英语语法教学　　浅谈培养中专学生说英语的能力　　浅谈高中英语阅读数学策略　　运用多种教学方法把知识转化成能力　　中学英语教学中两个心理问题的研究　　关于中考英语有效复习的探讨　　谈谈利用现代教育技术优化英语课堂教学的策略　　初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策　　初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养　　英语教学中的情感关注　　浅谈初中英语课堂教学中的合作学习　　将音乐作为有效的语言学习活动　　有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析　　妙用简笔画教学与素质教育同行　　高中英语新教材精读课教学初探　　论文化与英语教学　　浅谈情感教育在英语教学中的实施　　英语课堂教学与学生自主学习能力的培养　　任务型教学模式在英语模拟剧场中的运用　　浅谈英语教学中的兴趣培养　　如何提高中学生的英语阅读理解能力　　多媒体在英语教学中的妙用　　开展英语音素组合训练 提高学生音觉意识　　“反思创读、多重循环”在教学实践中的运用　　英语教师的提问与交际能力的培养　　交际理念对英语教学的影响　　在英语教学中培养学生元认知能力的策略　　从英语阅读测试谈语篇理论　　情景法在中学英语教学中的运用　　民族地区汉、回中小学英语教学现状、影响因素分析　　实现教学互动的关键在于“善教”与“乐学”　　浅论英语书面表达教学　　英语形容词状语和形容词补语浅析　　谈谈在比较与鉴别中习得英语　　职业高中英语任务型教学案例思考　　“卷式作文评讲法”有生机　　初中英语课的导入方法与实践　　浅谈现代信息技术与英语课程整合　　立足课堂提高初中生口语能力　　浅谈中学生英语学习策略　　遇难设疑 分而析之——析英语课文讲习中的教师提问方法　　浅谈《展望未来》中任务的设计　　浅谈如何调动和激发初中生学习英语的积极性　　如何提高英语听力能力　　初中英语口语教学的有效途径　　高中英语教学中的学法指导浅议　　为学生搭建竞争与合作的平台　　英语教学的“两营造”“一培养”　　英语教学技巧初探　　在英语教学中实施创新教育五法　　培养自主学习能力 转化外语学困生　　英语教学中的文化差异　　如何让学生　　任务型教学中的合作学习　　信息技术与英语课程的整合　　谈英语教学的优化与学生创新能力的培养　　论国家基础教育英语课程的评价体系改革　　外语作文课教学新模式探求　　引导学生自主学习英语的尝试　　培养学生跨文化交际的意识和能力　　谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维　　语言文化教学——中学英语教学中的重要课