解直角三角形的应用(仰角和俯角问题)研讨.pptVIP

解直角三角形应用（一） 每周一清晨，学校的全体师生都要举行升旗仪式。可是我们经常发现，在国歌声中，旗手升旗的速度有快有慢，很难做到与音乐的节奏同步。现在我们学校准备投资换一根电动旗杆。请你帮忙计算国旗上升的速度，让国旗上升的速度与音乐同步。 课堂引入 利用三角形相似可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题 除了用相似，还可以用其他方法来测量这些不能直接测量的物体的长度吗？ 探究1：如图，小明发现了另外一个利用解直角三角形，测量操场上旗杆高度的方法，离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，仰角为30度，并已知目高为1.65米．然后他很快就算出旗杆的高度了。 你能将实际问题归结为数学问题吗？ 30° 10米 1.65米 A B C D E ? 解：由题意得，在Rt△ABE中 练习1：如图，小兰发现了另外一个测量操场上旗杆高度的方法，她把测角仪搬到教学楼的三楼窗口处，测得旗杆的顶部仰角为45°,测得旗杆底部俯角为30°，教学楼离旗杆底部200米，请你帮忙计算出旗杆的高度。 探究2：如图，小兰发现因为刚下过雨旗杆旁边有一滩水，不太方便测自己离旗杆得距离，她在A处测得旗杆的顶部仰角为45°,然后后退10米测得旗杆的顶部仰角为30°，然后她也很快就算出旗杆的高度了。 思考：你能将实际问题归结为数学问题吗？ 解：由题意得，在Rt△ABE中 青青草原上，灰太狼每天都想着如何抓羊，而且是屡败屡试，永不言弃．（如图所示）一天，灰太狼在自家城堡顶部A处观察羊羊们时，发现懒洋洋在大树底下睡懒觉，此时，测得懒洋洋所在地B处的俯角为60°，然后下到城堡的C处，测得B处的俯角为30°．已知AC=40米，若灰太狼以5m/s的速度从城堡底部D处出发，几秒种后能抓到懒羊羊？（结果精确到个位）． 答案：约7秒 巩固提升 1．把实际问题转化成数学问题，这个转化包括两个方面：一是将实际问题的图形转化为几何图形，画出正确的示意图；二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系. 2．把数学问题转化成解直角三角形问题，如果示意图不是直角三角形，可添加适当的辅助线，画出直角三角形. 思想与方法 衡阳迴雁峰 学校操场上的国旗杆要更换，要求新旗杆与旧旗杆一样高，学校决定把测量旧旗杆高的任务交给我们，为了课下顺利完成测量任务，今天请同学们设计出一套切实可行的测量方案。 青青草原上，灰太狼每天都想着如何抓羊，而且是屡败屡试，永不言弃．（如图所示）一天，灰太狼在自家城堡顶部A处观察羊羊们时，发现懒洋洋在大树底下睡懒觉，此时，测得懒洋洋所在地B处的俯角为60°，然后下到城堡的C处，测得B处的俯角为30°．已知AC=40米，若灰太狼以5m/s的速度从城堡底部D处出发，几秒种后能抓到懒羊羊？（结果精确到个位）． 答案：约7秒 课堂引入 “马航事件”的发生引起了我国政府的高度重视，迅速派出了舰船和飞机到相关海域进行搜寻．如图，在一次空中搜寻中，水平飞行的飞机观测得在点A俯角为30°方向的F点处有疑似飞机残骸的物体（该物体视为静止）．为了便于观察，飞机继续向前飞行了800米到达B点，此时测得点F在点B俯角为45°的方向上，请你计算当飞机飞临F点 的正上方点C时（点A、B、C在同一直线上），竖直高度CF约为多少米？ 当堂反馈 2、如图,从地面上的C，D两点测得树顶A仰角分别是45°和30°，已知CB=200m，点D在BC上，则点D离树的顶点A的距离为 。 B D C 30° 45° A 图5 Q B C P A 450 60 ° 30 ° 答案：AB≈520（米） 3、汶川地震后，抢险队派一架直升飞机去A、B两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的P点，测得A村的俯角为30°，B村的俯角为60°（如图5）．求A、B两个村庄间的距离．（结果保留根号）. 今天的课堂，你收获了什么呢？ 等边三角形的性质和判定 分类讨论的数学思想 类比的学习方法 课堂小结 研究几何图形三步曲 定义 性质 判定 仰角和俯角 A水平线 B视线 C视线 仰角 俯角 向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角； 向下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. O 学习新知 45° 30° 200米 P O B A D 新知巩固 变式1：一架直升飞机在200米的高空P处，测得大楼的顶部仰角为45°,测得大楼底部俯角为30°，求大楼之间的水平距离和大楼AB的高。 问题1 学校操场上的国旗杆要更换，要求新旗杆与旧旗杆一样高，学校决定把测量旧旗杆高的任务交给我们，为了课下顺利完成测量任务，今天请同学们设计出一套切实可行的测量方案。 测国旗杆的高度 一、测量工具：皮尺（长度用a、 b、c