讲诗歌鉴赏形象研讨.pptVIP

鉴赏物象(咏物诗) 鉴赏流程: 物的外形特征（颜色、特点、形状等）----物的神韵、品格----诗人的理想情操 画眉鸟? 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼里，不及林间自在啼。 注：本诗为作者贬官外任时所作 分析诗中画眉鸟的意象 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在的飞翔、无拘无束歌唱的特点。其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自己的形象写照。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 诗歌描绘了一幅怎样的图景？ 诗人一连用六个意象（秋风、苍天、猿、洲渚、白沙、飞鸟）并置，创设出一个宏阔、萧杀的秋景图。全诗通过所见的秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊，老病孤愁的复杂感情。 卜算子 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。  惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。  春行即兴??李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。请从景和情的角度赏析这首诗。 清平乐 · 村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 从军行 王昌龄  琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。  撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者， 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 分析下面一首诗情景交融的特点。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这首诗营造了怎样的意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？ 野望 王绩 （初唐） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 本诗画出了一幅怎样的图景？ 这首诗描绘了一幅凄凉萧瑟的山野秋晚图，画面以诗人登高远望为中心，看到是落日的余辉中树叶凋零、山山错落、牧人驱犊猎马带禽返家的一派萧瑟景象，这一景象和诗句“相顾无相识”“徙倚欲何依”结合起来表达了作者落寞欲隐的心情。 暮春浐chǎn水送别 韩琮  绿暗红稀出凤城， 暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。 本诗是怎样融情于景的？请作简要赏析。（4分）  意境： 意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。 意象+意象=意境。 是诗人的主观情意和客物象互相交融而形成的艺术境界。 一、明确诗人创造意境的常用手法： A、触景生情 一、明确诗人创造意境的常用手法： B、寓情于景 一、明确诗人创造意境的常用手法： C、以景托情 一、明确诗人创造意境的常用手法： D、情景分列 一、明确诗人创造意境的常用手法： E、景略情在 二、分析意境提问类型 三、意境鉴赏题的答题要点和答题步骤： （1）　　　　　　　　　　　　　 ①用自己的语言。②描绘出主要景物。 ③语言力求优美。 （2）　　　　　　　　　　　　　　 例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要要准确地体现景物的特点和情调。 （3）