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模拟测试4 1．模拟试卷题文 全国中小学教师教育技术水平考试模拟试卷4 教学人员·初级(中学历史) 【说明】 本试卷从基础知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。 [教学内容]古代希腊 [教学对象]初中三年级学生 [教学环境]教室内有多媒体演示台、电视机、DVD [教学要求]遵循新课程标准，在现代教育理念的指导下，充分利用现代教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价，通过本节课的学习，使学生了解和掌握古代希腊的兴衰，培养学生的比较分析能力。 本试卷共30题。 基本知识(6分) 在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基础知识的下列问题。 第1题(多选题) 下面是某位历史教师对教育技术的研究范畴的理解，您认为正确的是 ( ) (3分) A. 教学之前需要进行教学设计，首先要进行学习者分析，根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，还应该要进行教学资源的选择，教学内容的分析和呈现方式的设计等工作 B．教学过程中如何有效发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进 教学 C．如何有效进行课堂管理，如何有效管理教学的信息、教学的资源等 D．在教学过程中如何使用有效的评价，包括对学生的评价，对教师的评价以及对教学资源和教学效果的评价 E．如何将各种资源整合到课堂教学资源中去，有组织地呈现给学生，以促进其有效的 学习 第2题(单选题) 根据您的教学经验，您认为下列有关实现信息技术与课程整合的做法 中正确的是( ) (3分) A．某学校为了大力实施信息技术与课程整合，购进了大批的信息技术设备，仅供师生参观，必要的时候，可用于高层领导审查，提高学校的声誉 B．某学校为了大力实施信息技术与课程整合，购进了一批信息技术设备，邀请信息技术人才为教师与学生讲解如何使用，以期对教师在教学中利用信息技术提供帮助 C．某教师为了加大信息技术与课程整合的力度，努力学习先进教学媒体与先进教学软件的使用方法，以期在教学中可以运用这些先进的信息技术 D．某教师在过去的课堂中，将自己满腔的热情投人到教学中，讲课效果很好，为了实现信息技术与课程整合，他放弃了自己讲授，而是选择了用多媒体 第一部分 教案设计(36分) 在进行“古代希腊”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。 第3题(单选题) 下面对教学设计作用的描述中，您认为错误的是( ) (3分) A．有利于教学理论和教学实践的结合 B．有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长 C. 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，是提高教师学科知识水平最有利的方法 D．有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展 以下是一份“古代希腊”的教学方案设计，第4—13题嵌于该方案中。 教学方案设计 课题名称 古代希腊 科 目 历 史 年 级 初中三年级 教学目标 1．学生了解和掌握：爱琴文明、斯巴达和雅典、全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落、亚历山大帝国 2．学生具有一定的比较分析能力和唯物主义的历史事件评价能力，并能正确评价伯利克里、亚历山大 第4题(多选题) 分析下面的教学目标，其中属于能力目标的是( ) (3分) A．学生能说出全盛时期的雅典、希腊奴隶制经济的繁荣、希腊城邦的衰落 B．学生能正确评价伯利克里和亚历山大 C．学生能用唯物主义评价历史事件 D．学生能正确分析亚历山大东侵的后果