整式的加减合并同类项.pptVIP

注意: ①两个相同: ②两个无关: ③所有的常数项都是同类项. 规则：一同学说出一个单项式后，另一位同学回答一个同类项。 游戏： 想一想： 1.你能用两种方法去求吗？你的依据是什么？结果怎么样？ 8n+5n 2.上式的运算过程运用了什么运算律？ 3.你会计算-7a2b+2a2b 吗？ 例题3：求代数式-3x2y+5x-0.5x2y+3.5x2y-2的值，其中x=2, y=1，说一说你是怎么算的。 某公园的成人票价每张20元，儿童票价每张8元，甲旅行团有x名成人和y名 儿童，乙旅行团成人数是甲的2倍，儿童 数是甲的1／2，两个旅行团的门票费用总和是多少？ * 问题1： 我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里。为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢？ 问题2： （1）在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？ （2）生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？ 授课人：郭宏洲 整式的加减—合并同类项 观察下列的单项式再分类，并观察每组的特点 相同字母指数相同 所含字母相同 议一议 1. 所含字母相同。 2.相同字母的指数也相同。 同时满足1、2的项叫同类项。 知识的升华 例1：判断下列每组是否是同类项。 x和y 和 和 和 字母相同；相同字母的指数相同. 与系数无关；与字母顺序 无关. 1.判断下列各组中的两项是否是同类项： (1)-5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( ) (3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)-2与3 （ ） (5) x3与5 ( ) 是 不是 是 不是 不是 做一做 做一做 做一做 2.填上适当的式子，使他们成为同类项。 (1) 与 做一做 与 (2) 与 (3) 井冈山市是国家旅游城市，在旅游区内要 设计一个娱乐场所，平面图是一个长方形， 它由两个小长方形组成（如下图），你能 求出该娱乐场所的面积吗？ 8 5 n 做一做 8 5 n (8+5)n = =13n n 8 n 5 -7a2b+2a2b =(-7+2) a2b=-5a2b 法则： 同类项的系数相加，所得结果作为系数，字 母和字母的指数不变 相加 不变 + = 概念： 合并同类项： 注意： 1 一变两不变。 系数变，字母和字母的指数不变 2 只有同类项才能合并，不是同类项的不合并。 根据： 8n+5n=(8+5)n=13n -7a2b+2a2b =(-7+2) a2b=-5a2b 把多项式中的同类项合并成一项 根据乘法的分配律 试一试： 把下列同类项合并成一项。 (1)3x2+2x2= (2)3ab2-4ab2 = (3+2)x2 =5x2 -ab2 (3-4-1)ab2 =-2ab2 找 搬 （交换律、结合律） 并 （分配律） 计算 将下列多项式合并同类项 =(2-3)a2b+(-3+2)a+10 = -a2b-a+10 + 原式=(2a2b-3a2b) (-3a+2a)＋10 解: 例题2: 练一练：合并下列各式的同类项： (2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2 (1) (1) 解:原式 (2)-3x2y +2x2y + 3xy2- 2xy2 =(-3x2y+ (3xy2 =-x2y+xy2 解:原式 =(-3+2)x2y+(3-2)xy2 2x2y)+ -2xy2) 练一练：先化简，再求值。 8p2-7q+6p-7p2-7,其中p=3,q=3 （20 x+8 y）+ （40 x+4 y） =（60x+12 y）元 数学与生活： 例题4 判断同类项：1、字母_____；2、相同字母指数也分别_____。与______无关，与_________无关。3 、所有常数项式都是同类项 合并同类项的法则：______________相加，作为结果的系数，字母和字母的指数______。 相同 相同 系数 字母顺序 同类项的系数 不变 合并同类项步骤： 找同类项 搬同类项 并同类项 计算结果 next 理一理 今天学习的知识 应用合并同类项化简求值