勾股定理逆定理的应用第六周第2课时.docVIP

_八年级__年级___数学__学科导学案 课 题 勾股定理逆定理的应用 第6周 第__2__课时 备课人 审核人 学习目标 1．勾股定理的逆定理的实际应用； 2、通过用三角形三边的数量关系来判断三角形的形状，体验数形结合. 自 学 知 识 梳 理 一旧知回顾 1.判断由线段、、组成的三角形是不是直角三角形： （1）；（2） （3） 2.、勾股定理是直角三角形的 定理；它的逆定理是直角三角形的 定理. 3、请写出三组不同的勾股数： 、 、 . 4、借助三角板画出如下方位角所确定的射线： ①南偏东30°；②西南方向；③北偏西60°. 三、合作探究 例：“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里，它们离开港口一个半小时后相距30海里．如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？ 分析：海天号航行的距离是： 远航号行驶的距离是： 远航号的航向是 两艘船的航向所成的角是 自学质疑 课 堂 巩 固 练 习 1、如图，南北向MN为我国领域，即MN以西为我国领海，以东为公海.上午9时50分，我反走私A艇发现正东方向有一走私艇C以13海里/时的速度偷偷向我领海开来，便立即通知正在MN线上巡逻的我国反走私艇B.已知A、C两艇的距离是13海里，A、B两艇的距离是5海里；反走私艇测得离C艇