北师大版初三数学一元二次方程根与系数关系.docVIP

一对一教案 学生 学 校 年 级 教师 授课日期 授课时段 课题 重点 难点 课前检测： 一、填空题 （1）一元二次方程ax２＋bx＋c＝0（a，b，c为常数，a≠0）的求根公式为 。 （2）关于x的方程2x2－3x+m 0，当 时，方程有两个正数根；当m 时，方程有一个正根，一个负根；当m 时，方程有一个根为0。 （3）若x2 225，则x1 ________,x2 ________. （4）若x2－2x 0，则x1 _________,x2 ________. 二、选择题 （1）一元二次方程7x2－2x 0的二次项、一次项、常数项依次是 A.7x2,2x,0 B.7x2,－2x，无常数项 C.7x2,0,2x D.7x2,－2x,0 （2）方程5x2+75 0的根是 A.5 B.－5 C.±5 D.无实根 （3）方程3x2－1 0的解是 A.x ± B.x ±3 C.x ± D.x ± 三、计算题 4.x2+2x 0 2x+1 2 3 x+1 2－144 0 主要知识点： （1）一元二次方程的根与系数的关系的前提条件是△ b2-4ac≧0，即一元二次方程有根。 （2）一元二次方程ax2+bx+c 0 a≠0 且△ b2-4ac≧0 中，设两个根为x1，x2 则 X1+X2 -b/a ，X1×X2 c/a（韦达定理）。（要注意二者的区别 ，特别是符号的区别）。 主要练习： 例题： m为何值时，方程2 m+1 x2+4mx+2m－1 0。 1 有两个不相等的实数根； 2 有两个实数根； 3 有两个相等的实数根； 4 无实数根。 课堂练习： 分别根据下面的条件求m的值： 1 方程x2－ m+2 x+4 0有一个根为－1； 2 方程x2－ m+2 x+4 0有两个相等的实数根； 3 方程mx2－3x+1 0有两个不相等的实数根； 4 方程mx2+4x+2 0没有实数根； 5 方程x2－2x－m 0有实数根。 例题： 解方程x2-5x+6 0，并先指出a、b、c各是多少，然后再解方程，计算两根的和与积，你能发现什么结论（现象）？ 如果方程ax2+bx+c 0 a≠0 有两个实数根x1x2,那么x1+x2 ，x1×x2 。 请写出推导过程。 课堂练习： 1、若x1、x2是一元二次方程x2－2x－3 0的两个根，则x1·x2的值是（ ） A、3 B、－3 C、 2 D、－2 2、已知方程5x2+mx－10 0的一根是－5，求方程的另一根及m的值。 3、求一个一元二次方程，使它的两个根是2+和2－。 例题： 已知x1、x2是方程2x2+3x－4 0的两个根，那么：x1+x2 ； x1·x2 ； ；x12+x22 ； x1+1 x2+1 ；｜x1－x2｜ 。 课堂练习： 1、已知x1和x2是方程2x2－3x－1 0的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值： x21－x22 2 已知x1和x2是方程2x2－3x－1 0的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值：x1－x2 例题： 已知x1x2是关于x的方程x2+ 2a-1 x+a2 0的两个实数根，且（x1+2） x2+2 11,求a的值。 已知关于x的一元二次方程x2- 2k+1 x+k2+2k 0有两个实数根x1、x2. 求实数k的取值范围； 是否存在实数k，使得x1·x2-x12-x22≧0成立？若存在，请求出k的值；若不存在，请说明理由。 课堂练习： 1、已知关于x的一元二次方程x2+2x+a-1 0有两个根为x1和x2，且x12-x1x2 0,则a的值是 A、a 1 B、a 1或a -2 C、a 2 D、a 1和a 2 2、已知关于x的一元二次方程x2-x-3 0有两个实数根为a和b，则 （a+3）（b+3） 3、已知关于x的一元二次方程x2+x+n 0有两个实数根为-2、m。求m、n的值。 .课后作业： 1、不解方程,求下列各方程的两根之和与两根之积x2+3x+1 0； 2、不解方程,求下列各方程的两根之和与两根之积3x2－2x－1 0； 3、已知关于x的方程2x2+5x m的一个根是－2，求它的另一个根及m的值。 设x1，x2是方程3x2－2x－2 0的两个根，利用根与系数的关系， 求下列各式的值： x1－4 x2－4 ； 5、已知关于x的方程2x2－ m－1 x+m+1 0的两根满足关系式x1－x2 1，求m的值及两个根。 6、α、β是关于x的方程4x2－4mx+m2+4m 0的两个实根，并且满足，求m的值。 爱、交流、成长 华达瑞英教育，您梦起航的地方 4