2013-6高二生物期末.docVIP

2012-2013开封五县联考下学期期末考试 高二生物试卷 命题人：杞县高中 江 涛 2013、06 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至30题，第II卷31至35题。共90分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共45分） 一、选择题（每题只有一个正确选项，每题1.5分，共45分。） 1、采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（ ） ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵 A.①② B.②③ C.③④ D.④① 2、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（　） A．将目的基因导入受体细胞　　B．目的基因与运载体结合 C．人工合成基因D．目的基因的检测和表达（　） 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处理制成细胞悬浮液 B 融合方法 物理方法、化学方法、生物方法 物理方法、化学方法 C 典型应用 人工种子、种间杂种植物 单克隆抗体的制备 D 培养基区别 蔗糖是离体组织赖以生长的成分 动物血清不可缺少 现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是 （ ） A.利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植株 B.将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 C.两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株 D.诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 7、在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。一段时间后，发H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是氨基酸 B核苷酸 C葡萄糖 D水 8 ①第一次卵裂开始 ②释放第二极体 ③顶体反应 ④透明带反应 ⑤雌、雄原核形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合 A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥① C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥① 10、关于胚胎工程的叙述，正确的是 （ ） A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量均增加 B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C.胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞 D.胚胎干细胞具有体积大、细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 11、人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是 ( ) ①要树立保护环境的法制观念 ②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益 ③建立自然保护区是自然保护的有效手段 ④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源 ⑤加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自然环境 A.①②⑤ B.②③④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 12、生物数量超过了环境的承载力后，就会破坏生态工程的哪一原理 ( ) A．整体性原理 B．系统性原理 C．协调与平衡原理 D．工程学原理 13、细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是(　　) 下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是(　　) 图为人体中的两种重要有机物B、E的组成及相互关系图， 关于此图的叙述中正确的是(　 ) 21、科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是 A．a核糖体→b内质网→c高尔基体 B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜 C．a高尔基体→c内质网→b细胞膜 D．a内质网→c高尔基体→b细胞膜 现有A、B、C三种氨基酸，当每种氨基酸数目不限的情况下，可形成三肽化合物的种类数及形成含3种氨基酸的三肽化合物的种类数分别为 A．3，3??????? B．6，3??????? C．9，27??????? D．27，6叶肉细胞