2011-2012七上思品期末复习题.docVIP

2011-2012学年第一学期七年级期末思品复习题 1．某校七年级（1）班语文课上，同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时，陈诚同学突然举手，王老师停下来示意他发言。陈诚说：“老师您念错了。应该是‘憧’（音同‘充’）憬’，不是‘憧（音同‘宠’）憬’。”老师楞了一下，然后说：“请同学们打开字典查一下。”话音刚落，教室里便响起了哗哗声，同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了，老师说：“刚才老师的确念错了，希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑，就说明你们没有机械地读书，而是在思考。” 陈诚同学这样做对吗？请说说理由。（5分） 2．根据情景，回答问题。（5分） 情景一：小学时数学成绩一直稳居班级前三名的小惠，在进入中学后的几次考试中，都只得了70多分。她该如何面对试卷上鲜红刺眼的分数？ 2分 情景二：小元在小学时可谓“风光无限”，曾担任过班长、少先队大队长。进入中学后，老师宣布班长人选要通过竞选产生，本来满怀信心的他看着候选人中“高手入云”，心里感到压力很大。他应该如何作出选择呢？（3分） 3．阅读小品——《母子之间》，然后回答问题。（6分） 子：妈，我回来了，开饭吧，饿死我了。 母：等一会儿，我刚下班还没做好。 子：你怎么回事？想饿死我啊。（摔摔打打，大发脾气） 母：（做饭，盛好后端上）快吃吧！今天学校里都发生了什么事呀？ 子：别管了。 母：（吃完饭，收拾碗筷）孩子，我忙不过来，你去倒垃圾吧。 子：没空，我要写作业。（实际上一边看报纸，一边听录音机） 母：这孩子，什么时候才能长大呀？唉！ （1）请同学们静心想一想，儿子的行为有哪些不恰当的地方？请你帮他指出来。（3分） （2）如果是你，你会怎样做？（3分） 4．材料一：① 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》 ② 古人云：“百善，孝为先”。 材料二：见右图 请仔细观察、阅读材料，运用所学知识，简要回答下列问题：（6分） （1）为什么要孝敬父母？ 3 分） （2）要报答父母的养育之恩，我们应该做些什么？ 3分） 5．掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。 （1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往？（3分） （2）在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗？（只写出关键词即可，3分） 6．材料一：一位著名的教育家提出：“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界，而且留心观察自己本身，不仅努力认识周围事物和现象，而且努力认识自己的内心世界，把他的精神力量用到使自己变得更好、更完美的时候，他才能成为一个真正的人。” 材料二：在开学后的第一次班会课上，小兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。（10分） （1）材料一说明了什么？（2分） （2）小兴对自己的认识正确吗？为什么？（3分） （3）他运用了哪些认识自己的方法？（2分） （4）结合材料一、二回答，如何完善自我？（3分） 7．材料一：有位神仙想帮助一个贫穷的孩子，就把路边的一块小石头变成了黄金送给他，可是这个孩子不肯要。神仙以为他嫌少，于是又把一块更大的石头变成了黄金送给他，但孩子还是不肯要。于是神仙就把对面的一座小山丘变成了金山，觉得孩子再贪婪也该满足了吧，结果孩子还是不要。神仙就迷惑了：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我只要你的点金术。”老子曾经说过：授人以鱼，不如授人以渔。授人以鱼只能救一时之急，授人以渔则可解一生之需。 材料二：过去把学习当成一种负担，为考试而学，是“要我学”才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我增值。学习成为社会发展所面对的压力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。使人们积极地去寻找自我充电的机会，成为自觉的“我要学”。 阅读材料，结合所学知识回答下列问题。（12分） （1）材料一中的孩子为什么不要黄金而要神仙的点金术？这个故事对我们有什么启示？（4分） （2）在这个知识经济时代，你对“学习”有怎样的认识？（4分） （3）要想成为一个轻松高效的学习者，我们应该从哪几方面促进自己的学习？（4分） 8.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在