人教版高中物理选修3-2第四章《电磁感应》第六节：互感与自感(共17张)试题.ppt

实验二：断电自感 结论2:自感电动势的作用—— “阻碍”原电流的减少，但最终没有“阻止”其减少 断电前 三、自感系数 1、自感电动势的大小：与电流的变化率成正比 2、自感系数 L－简称自感或电感 （1）决定线圈自感系数的因素： （2）自感系数的单位：亨利，简称亨，符号是 H。 常用单位：毫亨（m H） 微亨（μH） 实验表明，线圈越大，越粗，匝数越多，自感系数越大。另外，带有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大得多。 3、自感物理意义：描述线圈产生自感电动势的能力 自感系数很大有时会产生危害 四、磁场的能量 问题：在断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？甚至会比原来更亮？试从能量的角度加以讨论。 开关闭合时线圈中有电流，电流产生磁场，能量储存在磁场中，开关断开时，线圈作用相当于电源，把磁场中的能量转化成电能。 例1.实验一中，当电键闭合后，通过灯泡A1的电流随时间变化的图像为 ___图；通过灯泡A2的电流随时间变化的图像为___图。 I t I t I t I t A B C D C A 课堂例题 例2.在实验二中，若线圈L的电阻RL与灯泡A的电阻RA相等，则电键断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为___图，通过灯泡的电流随时间的变化图像为___图； 若RL远小于RA，则电键断开前后通过线圈的电流随时间的变化图像为__图，通过灯泡的电流图像为__图。 A B C D I t I t I t I t A C B D 课堂例题 有关自感现象,下列叙述中正确的是：（ ） A、有铁芯的多匝金属线圈中,通过的电流强度 不变时,无自感现象发生,线圈的自感系数为零 B、导体中所通电流发生变化时,产生的自感电 动势总是阻碍导体中原来电流的变化 C、线圈中所通电流越大,产生的自感电动势也越大 D、线圈中所通电流变化越大,产生的自感电动势也越大 课堂训练 B 如图所示的电路中，A1和A2是两个相同的小灯泡，线圈L的电阻可以忽略，下列说法正确的是( ) A.合上开关S接通电路时,A2先亮,A1后亮,最后一样亮 B.合上开关S接通电路时,A2和A1始终一样亮 C.断开开关S切断电路时,A2立刻熄灭,A1过一会儿才熄灭 D.断开开关S切断电路时,A2和A1都要过一会儿才熄灭 AD 课堂训练 S A1 A2 L A.灯A立即熄灭 B.灯A慢慢熄灭 C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D.灯A突然闪亮一下再突然熄灭 L A A 课堂训练 如图所示，L为自感系数较大的线圈，电路稳定后小灯泡正常发光，当断开电键的瞬间会有( ) 如图所示的电路中，电灯A和B与固定电阻的阻值均为R,L是自感系数较大的线圈.当S1闭合、S2断开且电路稳定时,AB亮度相同,再闭合S2,待电路稳定后将S1断开时,下列说法正确的是( ) 课堂训练 A.灯B立即熄灭 B.灯A将比原来更亮一些后再熄灭 C.有电流通过B灯,方向为c-B-d D.有电流通过A灯,方向为b-A-a S1 S2 B A L R a b c d AD 如图所示,当S闭合时,通过灯A的电流为I,通过线圈的电流为2I,在某时刻t0,S断开,则能正确反映灯A中电流变化的图是( ) 课堂训练 L A 2I I S I i t to 0 I i t to 0 -I I i t to 0 -I -2I I i t to 0 2I A B C D C 五、自感现象应用— 日光灯原理 日光灯结构： 发出可见光 荧光粉受到紫外线照射 在高压下导电 发出紫外线 两端灯丝给气体加热并给气体加上高电压 日光灯管的结构 自感现象的应用——日光灯 1、日光灯启动时需要一个瞬时高压，正常发光时又需要一个低于220V的工作电压。 2、自感系数较大的线圈（镇流器）在断开时能产生瞬时高压，可谁来充当自动开关？ ——启动器 E自 E E自+E L A 日光灯的工作原理 电流流向 自感现象的应用——日光灯 镇流器的作用 1、点燃时产生瞬时高压 2、工作时降压限流 一、互感现象 二、自感现象 1、由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应 现象，叫自感现象。 当一个线圈中电流变化，在另一个线圈中产生感应电动势的现象，称为互感。 应用：变压器 2、① 通电自感 产生的感应电动势阻碍自身电流的增