单元设计-第四章正弦交流电路1.docVIP

课程名称：电工学与电子技术 授 课 课 题 课题四：正弦交流电路 1.正弦电压与电流 授课班级 12215~6 上课 时间 第 周星期一 月 日 第 节 上课 地点 教 学 内容 正弦电压与电流 正弦量的相量表示法 教学 目标 知 识 目 标 能力（技能）目标 1、理解正弦电压与电流的频率与周期,幅值与有效值,初相位之间的关系. 2、理解正弦量的相量表示法 学会使用相量表示法表示正弦信号。 重 难点 及 解决方法 重点：正弦量的相量表示法 解决办法：通过教师先讲解，然后让学生进行示范，教师纠正错误的方式。 参考资料 [1] 李瀚荪.电路分析基础.第3版.高等教育出版社.1993 [2] 秦增煌.电工学.第5版.高等教育出版社.1999 [3] 刘连新.电路分析基础.中国铁道出版社.2007 [4] 黄冬梅.电工基础.中国轻工业出版社.2009 步骤一：解释正弦电压与电流的各个参数（25分钟） 频率与周期：正弦量变化一次所需的时间（秒）称为周期T。每秒内变化的次数称为频率f，它的单位是赫兹（Hz）。 角频率 讲解例题3.1.1 幅值与有效值： 瞬时值：正弦量在任一瞬间的值称为瞬时值。 幅值：瞬时值中的最大值称为幅值或最大值。 有效值：某一个周期电流i通过电阻R在一个周期内产生的热量，和另一个直流I通过同样大小的电阻在相等的时间内产生的热量相等，那么这个周期性变化的电流i的有效值在数值上就等于这个直流I。 初相位： 正弦量可表示为 也可用下式表示为： 上两式中的角度和（）称为正弦量的相位角或相位。t 0时的相位角称为初相位角或初相位。两个同频率的正弦量的相位角之差或初相位角之差，称为相位角差或相位差。 步骤二：布置学生思考习题中的3.1.1和3.1.2 20分钟 首先学生自己思考,然后教师进行纠错和讲解. 步骤三:正弦量的相量表示法 30分钟 已经讲过两种表示法.一种是用三角函数式来表示,如 一种是用正弦波形来表示. 此外,正弦量还可以用相量来表示.相量表示法的基础是复数,就是用复数来表示正弦量. 令 则上面的正弦信号可写成： 或 按照各个正弦量的大小和相位关系用初始位置的有向线段画出的若干个相量的图形，称为相量图。在相量图上可以形象地看出各个正弦量的大小和相互间的相位关系。 步骤四:讲解例题3.2.1和3.2.2 15分钟 先将例题，讲完后布置学生思考习题3.2.1和3.2.2