人教版四年级下册语文第三单元第十课黄河是怎样变化的张会山试题.pptVIP

它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米~4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。 （列数字） 黄河发生变化的原因是什么？ 读读课文的6自然段，划找关键词加以说明。 　　一是自秦朝以后，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，很容易受到侵蚀和崩塌，助长了水土流失，使大量泥沙进入黄河。 自然原因 　　二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。 人为破坏 气候转寒 暴雨集中 引起黄河变化的原因？ 自然原因 人为原因 植被破坏 水土流失 开垦荒地 现在-------忧患 每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！ （作比较、列数字） 这些原因导致了什么严重的后果呢？ 每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！ （作比较、列数字） 这些原因导致了什么严重的后果呢？ 人口迅速增长 没有限制的开荒 植被严重被破坏 水土流失 土壤肥力明显下降 农作物大量减产 恶性循环 这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。 　　1、管住泥沙。 　　3、保护森林，恢复植被。 　　4、合理规划利用土地，兴修水利。 我们应该如何治理黄河？ 2、坚持牧、林为主的经营方向。 黄河清了，大地才会绿了，我们的地球才会又充满生机了！！ 概括主题 本文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会收到大自然的惩罚。 写法点拨 利用作比较、列数字的方法进行说明。 例如对黄河的今昔变化进行比较，利用数字说明人们对黄河造成的破坏及代来的危害。 拓展提升 以小组合作的方式，为治理黄河提一条合理化的建议。 随堂练习 一、给相应的字写上正确的音节。 折扣（ ）折腾（ ）呼吁（ ）吁吁（ ） 二、对号入座，选择恰当的解释。 1、欲：①欲望； ②想要，希望； ③需要； ④将要。 随心所欲（ ）摇摇欲坠（ ） 求知欲（ ）胆欲大而心欲大（ ） 2、复：①重复； ②报仇； ③再； ④转过去。 复仇（ ） 日复一日（ ） 复制（ ） 反复无常（ ） Zhē zhé xū yù ② ④ ③ ① ② ③ ① ④ 三、说说下面的句子运用了什么说明方法？ 1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙 量相当于长江的68倍（ ） 2、人们都说，黄河石中华民族的摇篮。 （ ） 3、黄河在近2000年间竞决口1500多次， 改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。（ ） 列数字 列数字、作比较 打比方 * 课件PPT 服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 语文 下册 人教版 1 0 黄河是怎样变化的 资料宝袋 资料宝袋 黄河简介 黄河，中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地，蜿蜒东流，穿越黄土高原及黄淮海大平原，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海。干流全长5464公里(1万多里)，水面落差4480米。流域总面积79.5万平方公里(含内流区面积4.2万平方公里)。 预习检查 自读课文，思考： 1、为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？2、为什么说黄河是中华民族的摇篮？ 3、黄河由中华民族的摇篮变成祸河的原因是什么？4、我们应该如何治理黄河？ 字词乐园 乃 至 侵 蚀 开垦 一亩 经 营 灾祸 不折不扣 qīn shí huò kěn nǎi yínɡ kòu mǔ 生存繁殖-------( 生息繁衍 ) 不断地叫苦------(叫苦不迭 ) 比喻做一件事多个方面同时进行或多 种方法同时使用。 ( 数管齐下 ) 没有折扣，表示完全、十足的意思。 ( 不折不扣 ) 美好的程度差不多------(媲美 ) 课文详解 用抓住文中的关键词语的方法说说课文写了什么？用一句话概括课文。 摇篮、变化、原因、治理、告诉我们。 理清结构，分段、概括段意。 　　　　 第一段（1）黄河给两岸人民带来灾难。 　　 第二段（2、3）黄河曾经是中华民族的摇篮。 第三段（4～6）黄河变化的原因 第四段（7）科学家设计了治理黄河的方案。 昔日的黄河 今日的黄河 为什么说黄河是中华民族的摇篮？ 在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条