如何上好一堂课2试题.ppt

　　教学方法中的“六动”是指：“动眼、动耳、动口、动手、动脑、动情”；“五保证”是指让学生有“保证 独立思考的时间，保证质疑问难的时间，保证多向交流的时间，保证练习实践的时间。” 4、教学方法要落实“六动、五保证” 　　教学手段的“三个化”指“形象化、情境化、现代化”。 　5、教学手段要体现“三个化” * * 如何上好一堂课 隆坊镇中心小学 苏晓峰 2015年3月 什么是备课？ 备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材进行钻研和处理的一次重新“编码”的过程。 教案是教师备课成果的书面体现，是教师综合主、客观情况进行教学艺术处理的结晶，是教师进行课堂教学的依据，是教师综合素质的具体体现。 好的备课标准是什么？ 一、内容选择要合理 二、目标制定要准确 如何制定教学目标： 一、要钻研教材 二、考虑应培养学生哪些思维能力。 三、考虑可以对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质。 四、考虑在哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力。这是课堂教学最重要的目标。 三、重点难点要把握 四、学生水平要了解 五、学习方法要恰当 发现性学习可分为指导发现性学习、独立发现性学习和创新性学习。 接受性学习可分为机械接受性学习和有意义接受性学习； 学习方法分为： 接受性学习和发现性学习。 六、教学方法要精选 七、问题设计要精当 怎样设计好的提问呢？ 一、问题设计要精。 二、问题提出时机要恰当。 八、细节问题要考虑 九、教具准备要充分 多媒体课件和教具的制作要具备：色彩鲜明、直观性强、便于操作演示、能反映知识的本质等特点。 十、练习设计要精当 一、抱定“为学习而设计教学”的目标不放松。 二、狠抓“让每一堂课充满活力，让每一个学生成为学习的主人”这一常重点。 怎样让课堂充满活力？ 一、把教材内容结构化 二、把教材内容问题化 三、把教材内容操作化 四、把教材内容最优化 三、学会“开放性、创造性”的备课。 如何做到“开放性、创造性”的备课： 一、教材善用，多些调适 二、设计灵活，多点空白 三、形式多样，别具一格 四、善于“充分利用现代信息技术”来备课。 五、备课时的板书问题。 一堂好课的标准 　　教学目标“三要点”具体指“知识吸收点、智能开发点、思想教育点”。 1、教学目标要明确“三要点”。 　　 教学原则的“三为主”具体指教学应以“学生为主体、教师为主导、训练为主线”。 以“学生为主体”应力求让学生在一堂课上有“三得”：“各有所得、一举多得、自求自得”。以“教师为主导”必须要求教师做到“三个有”：“心中有本、目中有人、手中有法”。“训练为主线”是“教师为主导”与“学生为主体”的动态双向转换过程，是“教”与“学”的完美结合与和谐统一。 2、教学原则要突出“三为主” 　 教学过程中的“三个会”是指让学生“学会、会学、会用”。 3、教学过程要展示“三个会” *