自工序完结的推进方法(管理层_2012.12.14)试题.pptVIP

１２、制定实施方案 ＜实施方案＞????从减少不良流出入手，在调查分析的基础上，根据自工序完结的推进步骤，编制实施方案。 １３、梳理工序质量特性（１） ＜梳理质量特性＞????将不良种类明确化 将不良种类按照工序?产品 分类整理，明确化 １３、梳理工序质量特性（２） ＜整理不良对策＞????将对策内容加入动作要素中 整理以往不良的对策内容， 并加入动作要素中 １３、梳理工序质量特性（３） ＜确认工序中能否检出不良＞????明确检查工序中的保证度 无法通过检查来保证的产品 则通过组装工序来保证 １３、梳理工序质量特性（４） ＜明确防止不良流出的保证措施＞???根据ＱＡ网络表讨论 整理检查工序中 不良种类的流出可否 １３、梳理工序质量特性（４） 自工序完结是管理活动，而QA网络表是管理工具；在范围上，QA网络表适用的范围要比自工序完结的更广泛。 QA网络表与自工序完结的关系 自工序 后工序 检查·监查 发生防止 流出防止 【自工序完结的范围】 QA网络表保证 在质量特性的营造中，技术人员和技术部门必须要参与进来。 生产现场的自工序完结活动，也有助于技术积累和进化。 前工序 １３、梳理工序质量特性（５） 按照工序?部品分类整理 →区分保证形态 ＜规定完结方法＞????将示范工序按照部品?工序分类整理→保证形态 １３、梳理工序质量特性（６） 以动作要素为单位 具体填写保证内容 ＜作业各步骤的明确化＞????以动作要素为单位，整理各步骤 １４、工序?质量管理（１） ＜规定自检作业＞????确保作业标准中有确认要求，确保在作业时间中包含有确认的时间 各步骤都要有质量确认作业，规定确认时间 １４、工序?质量管理（２） ＜确认作业训练＞????检查作业熟练度，修改评价 评价是否达到 必要技能的级别 １４、工序?质量管理（３） ＜监督作业遵守情况＞????确认作业活动是否按照规定的要求进行，是否有确认动作 由班长填写作业者是否进行了质量确认，将指导内容写入下栏。 （工序中提高交流） １５、作业检查的管理（１） ＜验证作业检查＞????验证检查作业的可信度，将改善措施落实到作业检查书中 验证检查的可信度， 具体落实到作业标准去 旧指导书 １５、作业检查的管理（２） ＜收集作业者的反馈＞????以提升工序保证能力为目的、开展改善提案活动 使用对话表?YKI提案书 开展至作业标准 （提高交流) １５、作业检查的管理（３） ＜提高作业标准的有效性＞????构建能够做到自工序完结的环境 以提案书上的意见为基础，变更成更容易使用的作业标准 １６、目视化,事例（１） 各工序作业都要将自工序完结的活动目视化 ＜明确目标＞????要明确开展自工序完结活动所要达成的目标 １６、目视化,事例（２） ＜变化点管理＞????制定能够做到自工序完结的维持体系 向后工序展开的内容 （变化点的目视化） 做好目视化， 让每天的变化一目了然 变化点管理的目的： 不要使变化成为异常 １６、目视化,事例（３） ＜一件管理＞????彻底地解决所发生的不良 组长填写内容 实施对策 为了让发生工序能一目了然，要制作分布图 所谓的一件管理，就是不要让不良持续发生，做到防止再发！ １６、目视化,事例（４） 按照工序分类整理， 按照单位作业划分 各工序都要实施可信度的验证 ＜趋势管理＞????追踪自工序完结活动状态与改善进度，识别异常 １７、提炼并实施改善课题 ＜实改善课题＞????对自工序完结状态持续评价，寻找改善机会，形成改善课题并实施改善 自工序完结度评价 １８、做好维持管理 ?现场管理者（组长,段长,车间主任)要充分理解 自工序完结的重要性，必须以身作则，投身自工序完结的活动中，并将这种积极的态度展现给现场作业者→要让现场作业者认识到自工序完结是职场中重要的管理指标 ?为了落实好自工序完结活动，需要花费 大量的时间并开展多种启蒙活动, 因此必须持之以恒 　　　　　　　 提升现场的作业技能?质量意识 １９、效果跟踪·持续改善 ＜效果跟踪·持续改善＞????管理者对包括不良流出在内的自工序完结状况进行跟踪，并继续新一轮改善。 ２０、对自工序完结活动的建议 选取制造质量水平表现最差的生产线或工序，围绕制造质量指标，策划和组织自工序完结活动； 尝试运用QA网络表、标准作业和IE手法，从解决困难作业、改善作业条件入手，为自工序完结创建良好条件； 完善作业标准，强化作业训练，提升作业技能和作业标准化水平； 将对自工序完结的管理、监督和指导，融入生产现场日常管理活动中； 在试点基础上，完善管理机制，推广、深化自工序完结活动； 将自工序完结活动与质量改善结合起来，形成管理循环。 自工序完结，不能仅依赖员工的自觉和班组长的自主，一定要由管理层来推动。 重新