2014版初中语文多媒体教学：18﹡竹影(人教版七下)研讨.pptVIP

18 ﹡竹影 1.整体感知文章内容，领会课文所表现的童趣。 2.领会童稚的活动中所蕴含着的艺术和美，学会在生活中去发现、创造艺术的美。 3.体会中国画和西洋画的不同艺术特点。 自学导航 1、作者简介 2、背景介绍 3、词语积累 4、整体感知： 填写表格，并用一句话概括课文内容 丰子恺(1898—1975)，原名丰润，浙江崇德人。是我国现代著名的漫画家、散文家、美术和音乐教育家，是一位卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会常务理事、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《甘美的回忆》《率真集》等。 几个小伙伴在月夜里相聚，天真烂漫的童心，促使他们对周围的世界充满了好奇心，他们看天、看月、看人影，画人影、看竹影、画竹影。在童趣的指引下，他们不由得走到了艺术殿堂的门口。此时，领路人“爸爸”出现了。他给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。这篇文章就是通过作者对儿时这件事的回忆，引出对中国画的艺术体验——中国画注重写意。 一、读一读 徘 徊 惬意 闪烁 朱砂 参 差 恺 口头禅 芥子园 蘸 qiè pái huái shuò shā cēn cī kǎi chán jiè zhàn 二、记一记 惬意： 参差： 弥漫： 徘徊： 包罗： 满意；称心；舒服。 长短、高低、大小不齐。 充满、布满。 在一个地方来回地走。 包括（指大范围）。 时间 地点 人物 人物活动 “我”家屋后的院子里 一个夏天的晚上 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、画人影、看竹影、画竹影、谈艺术 填写下表，并用一句话概括课文内容。 内容：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现。 1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读。 2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？ 3.爸爸的表现对孩子有什么影响？ 4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？ 5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号”这句话？ 一、研读文本 观看天色的变化 观看院里的光影 我们眼中的月亮 月亮光底下的人影，头上冒的烟气 在水门汀上描影 1.你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣?找出来,有感情地读一读。 2.为什么小伙伴们能发现这么多有趣的事情？ 孩子有一颗童心，好奇地探访着周围的事物，有丰富的想象力，敏锐的观察力。 3.爸爸的表现对孩子有什么影响？ 爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征，因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课，把孩子们带入艺术殿堂。 孩子们有天真烂漫的童心和好奇心。爸爸和蔼可亲，不仅精通艺术更精通教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。 4.文中的孩子有怎样的天性？爸爸是个怎样的人？ 5.如何理解文中“西洋画像照相，中国画像符号”这句话？ 这个比喻形象地说明了两种审美体系两种绘画形式的不同。中国画重写意，与我们民族传统的审美观有很大的关系，重神似而不重形似；而西洋画重写实，也和西方文化重实验相关。 中国画 西洋画 中国画 西洋画 —符号(重写意) —照相(重写实） （神似） （形似） 中国画 西洋画 二、品析语言 文中写道：“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明是来得很久了。”这句话的含意是什么？ 孩子以为自己做错了事情，而且已全被父亲看在眼里，担心会受到父亲批评。 三、探究主旨 本文表现了怎样的主旨？ 本文表现了天真烂漫的童真、童趣。童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的。孩子们的游戏之中蕴藏着他们独特的“艺术”创造。 1.欣赏丰子恺的漫画，并为漫画配上解说词。 这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。 2.把你童年中有意趣的事，也像丰子恺那样，用漫画画出来，并给它配上解说词吧！ 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 童 心 童 趣 看天 看月 看人影 描人影 看竹影 描竹影 儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的“人”。 ——丰子恺