第二课甘甜的不知是井2技巧.doc

第一课 散步 第一课时：词语学习《一》 课文简述 这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。这个幸福遵循着基本的传统伦理，那就是尊老爱幼。 本文突出了这两点；尊老—动员母亲散步；依从母亲，走大路；背着母亲走。 爱幼—不娇惯儿子；祖母疼爱孙儿，主动放弃走大路；背着儿子走。 二，学习目标 通过预习，检查，讲解使学生熟练地掌握本课的词语。 通过比较，分析汉字的结构学习。 要求达到会读，能理解，会用的程度。 德育渗透：让学生懂得锻炼身体的好处 重点：通过讲解使学生熟练地掌握本课的词语。 难点：要求达到会读，能理解，会用的程度。 三，教学手段 教科书 备课本 粉笔 黑板 四，教学方法与学习方式 讲解法 问答法 鼓励法 讨论法 粼粼 ????????【形】《书》 形容水，石等明净 粼粼碧波 白石粼粼 2.霎时（间） ???????（?????）【副】 一会儿，短时间 霎时出现 霎时消失 霎时感到 同义词：瞬间 一会儿 3.平坦 ?????????【形】没有高低（凹凸）不平。（多指地势） 宽阔平坦的马路 平坦的土地 平坦的田地 4.强壮??????????????【形】①（身体）结实，健壮；强健，有力气。②使强壮 ①强壮的体魄 ②强壮剂， 这药能强壮病人的体质。 同义词 健壮 强健 反义词：虚弱 5.迟 ???（形）①慢 ②晚，比规定的时间或合适的时间靠后 ①迟迟不来 事不宜迟 ②吃到 睡得太迟 6. 淡?????【形】①（颜色）浅 ②（味道）不浓， ③冷淡，不热心 ④营业不旺盛 ⑤没有一味的，无关紧要的 ①淡青 淡绿 轻描淡写 ②一杯淡酒 淡而无味 菜太淡，放盐 ③淡然处之 淡淡地答应了一声 ④淡季 淡月 ⑤淡话 淡事 反义词：浓 德育渗透：以 “强壮”为主进行德育 你们知道锻炼对人体有什么好处吗？ 课后反思： 第一课 散步 第二课时：词语学习《二》 一，学习目标 通过预习，检查，讲解使学生熟练地掌握本课的词语。 通过比较，分析汉字的结构学习。 要求达到会读，能理解，会用的程度。 德育渗透：教育学生努力学习掌握科学文化知识 重点：通过讲解使学生熟练地掌握本课的词语。 难点：要求达到会读，能理解，会用的程度。 二，教学手段 教科书 备课本 粉笔 黑板 三，教学方法与学习方式 讲解法 问答法 鼓励法 讨论法 词语学习《二》 7. 感到 ???????【动】 觉得 感到高兴 感到难过 感到自豪 8.便 ????【副】 就 吃完便走 听了便同意 9.随意 ??????【副】 随便 任凭自己的意思 随意出入 随意点菜 同义词：随便 10. 散步?????? 【动】 随便走一走。 步，本身为“走”的意思。 散散步 去公园散步 经常散步 喜欢散步 11.本 ???【副】 原来，本来 本想去 本是个农民 本没去 12.挺（不住）?????（??????）【动】 勉强支撑 硬挺着 挺到底 挺得住 有病不能硬挺着 同义词：熬 13.熬??【动】 忍受（疼痛和艰苦的生活等），用法与“挺”相同 熬到底 熬到头 熬不住 14.铺??【动】 把东西展开或摊开 铺平 铺在床上 铺地毯 15.密??【形】 事物之间的距离近；事物的部分之间空隙小 密林 密布 密得很 密云 这一带的树长得太密了。 16.拆????【动】 把合在一起的东西打开 拆房 拆信 拆坏 拆被子 拆开 使劲拆 这两个字可以拆开来使用 17.委屈??????【形，动】 受到不应该有的指责或待遇，心里难过 委屈孩子 感到委屈 很委屈 同义词：冤枉（?????????）冤屈，屈枉 18.毕竟????????【副】 究竟;终归；到底。表示追根到底的结论 毕竟是亲姐妹 毕竟是大学生 毕竟是孩子 我们没有打起来，毕竟大家还有理智。 18.取决????????【副】 由某方面或某种情况决定，后面多跟“于”字 取决于努力 取决于大家 取决于决心 德育渗透： 以 “取决”为主进行德育 我们事