《难忘小学生活成长足迹》教学课件.pptVIP

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2016-08-07 发布于重庆
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《难忘小学生活成长足迹》教学课件.ppt

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《难忘小学生活成长足迹》教学课件

综合性学习：难忘小学生活成长足迹师恩难忘学习目标 1、我会通过阅读《难忘的启蒙》、《老师领进门》、《新来的王老师》三篇文章，感受作者对老师的崇敬、感激和怀念之情。 2、我能通过回忆在六年小学生活中和老师相处的难忘的事，抒发自己对老师的爱。自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：《新来的王老师》《老师领进门》《难忘的启蒙》表达作者怎样的情感表现了老师怎样的品质事例课文题目自学指导一：用自己喜欢的方式读课文，读完后小组内完成表格：对王老师的感激之情善于洞察学生的心理、和蔼可亲、循循善诱鼓励蔡琳克服自身不足，好好学习的事。《新来的王老师》表达出对田老师深深的感激之情教学方法独特童年时代，启蒙老师教小诗《老师领进门》表达作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念强烈的爱国精神和严谨的教学作风对日语课的抵制、抗日讲演比赛、老师对“我”的两次批评《难忘的启蒙》表达作者怎样的情感表现了老师怎样的品质事例课文题目思考：这三篇文章有什么共同点？自学指导二在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？哪件事让你记忆犹新？说给你的同桌听。班级交流：我和老师的那些小事书写真情：写一段话或写一首小诗抒发对老师的真情