2016版《3年高考2年模拟课标政治》必修4第1单元第1课美好生活的向导研讨.pptxVIP

课标版 政治 第一课　美好生活的向导 题组一　生活处处有哲学 1.哲学智慧和哲学是怎样产生的? 哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们在实践中对世界的追 问和思考。 2.哲学的任务是什么? 哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的路灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。 题组二　关于世界观的学说 1.世界观和方法论是什么关系? 世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱 离方法论的世界观。 2.什么是哲学? 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。 3.哲学与具体科学有什么联系? (1)哲学是对具体科学知识的概括和总结,具体科学的进步推动哲学的发展。 (2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 被称为美国之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住‘该低头时就低头’。这也是我要教你的事情。”据此回答1—3题。 1.富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是?(　????) A.懂哲学的人不会犯错误 B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的 C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 D.人人都有哲学 ?答案????B　本题考查学生对哲学智慧的形成这个知识点的理解程度,正确 解答此题必须审清题干要求。A说法错误。题干反映的是哲学智慧的形成,不是哲学智慧的作用,故选B,不选C。D说法错误,不选。 2.富兰克林把这次拜访得到的教导作为自己的处世哲学,并从这一准则中受益终身。这说明?(　????) A.哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的工作、学习和生活 B.在生活实践中,人们总是自觉或不自觉地思考世界 C.学习哲学就能获得智慧 D.哲学智慧是人们处理人与人关系的智慧 ?答案????A　本题要求学生明确生活处处有哲学,懂得哲学对人生的影响。 题干反映哲学对人生的影响,B不符合这一主题。C说法错误。D缩小了哲学的范围。故选A。 3.富兰克林的经历告诉我们,低姿态是一种哲学智慧,可以更好地发展自己、成就自己。这启示我们?(　????) A.哲学是系统化理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧,使人更聪明 C.不懂哲学的人,就无法生存 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 ?答案????D　本题考查学生对哲学作用的认识。此题与生活经验相联系,角 度新颖,要求学生全面理解哲学概念的内涵和外延。A不符合题意。B、C说法错误。故选D。 4.“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个干粗活的工匠;一个艺术家,如果没有哲学思想,便只是供人玩乐的艺人。”这句话从一个方面或一定程度上正确地指出了?(　????) ①哲学可以代替科学和艺术 ②科学和艺术都要受到哲学的影响 ③哲学对科学和艺术具有指导作用 ④哲学是万能的,科学和艺术必须为哲学服务 A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.③④ ?答案????B　本题的题干表明了哲学对科学和艺术的影响,因此②③符合题 意。①中“代替”的说法错误;④中“万能”的说法错误。故选B。 5.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”“田忌赛马”“郑人买履”“刻舟求剑”“守株待兔”等。这些寓言故事说明哲学?(　????) A.产生于寓言故事 B.产生于哲学家充满智慧的头脑 C.源于古典文献的流传 D.源于人们在实践中对世界的追问和思考 ?答案????D　哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,因此D正确;A、 B、C均错误。 6.于丹在《论语心得》一书中写了这样一句话:道不远人,让我们在圣贤的光芒下学习成长。这句话蕴涵的哲理是?(　????) A.哲学就在我们身边,能指导人们的生活 B.要提高科学文化修养和思想道德修养 C.哲学的智慧产生于人类的实践活动 D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ?答案????A　从哲学上看,“道不远人”强调哲学与生活密切相关,哲学就 在我们身边;“在圣贤的光芒下学习成长”,强调哲学对生活的指导作用。A正确;B、C、D不符合题意。 重难一　哲学与世界观和方法论 1.哲学是关于世界观的学问,但哲学不等于世界观,二者既有联系,又有区别 比较 世界观 哲学 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是系统化理论化的世界观,是对具体科学进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质