4.3放射性同位素(粤教版选修3-5)研讨.pptVIP

课堂练习 1、(双选)关于同位素的下列说法中，正确的是( ) A．一种元素的几种同位素在元素周期表中的位置相同 B．一种元素的几种同位素的化学性质、物理性质都相同 C．同位素都具有放射性 D．互称同位素的原子含有相同的质子数 2、(双选)关于放射性同位素，以下说法正确的是( ) A．放射性同位素与放射性元素一样，都有一定的半衰期，衰变规律一样 B．放射性同位素衰变可生成另一种新元素 C．放射性同位素只能是天然衰变时产生，不能用人工方法制得 D．以上说法均不对 3、放射性同位素被用做示踪原子的原因，下列表述不正确的是( ) A．放射性同位素不改变其化学性质 B．放射性同位素的半衰期比天然放射性元素的半衰期短得多 C．半衰期与元素所处的物理、化学状态无关 D．放射性同位素容易制造 * * 第四章 原子核 第三节 放射性同位素 粤教版选修3-5 （一）知识与技能 （1）知道什么是核反应，会写出人工转变方程。 （2）知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。 （3）了解放射性在生产和科学领域的应用。 （4）知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害，了解防范放射线的措施，建立防范意识。 渗透和安全地开发利用自然资源的教育。 培养学生收集信息、应用已有知识、处理加工信息、探求新知识的能力。 （二）过程与方法 （三）情感、态度与价值观 1、知识与技能 (1)知道同位素的概念． (2)知道放射性同位素有哪些应用． (3)知道放射性污染及其对人类和自然产生的严重危害．了解防范放射线的措施， 建立防范意识． 2、过程与方法 通过本节内容的学习，了解放射性在各个领域的广泛应用以及我国在这方面的成就，同时知道简单的放射性防护措施． 3、情感、态度与价值观 通过介绍我国在放射性研究上所取得的成就，加强爱国主义教育；启发为祖国现代化建设事业贡献力量的理想． 学习目标： 一、核反应 1、原子核的人工转变 2、核反应： 在核物理学中，原子核在其它粒子 的轰击下产生新原子核的过程。 核反应可以用核反应方程表示。 发现质子的核反应方程式： 发现中子的核反应方程式： 核反应与化学反应最本质的区别 化学反应是原子的重组，形成新的分子；而核反应是原子核的变化，形成新的元素。 知识要点： 3、核反应遵守的规律： 在核反应中，质量数和电荷数都守恒 以上也是决定核反应产物的重要依据。 二、放射性同位素 1．原子核内的质子数决定了元素的化学性质，同种元素的质子数相同，核外电子数也相同，所以有相同的化学性质，但它们的中子数可以不同，所以它们的物理性质不同．具有相同质子数、不同中子数的原子互称同位素．例如氢的三种同位素：氕、氘、氚。 2．放射性同位素 ：具有放射性的同位素叫放射性同位素． 3．放射性同位素和正电子的发现（参见课本p75） 三、放射性同位素的应用 放射性同位素的应用主要分为三类： 1、利用射线的电离作用、穿透能力等特性， 2、作为示踪原子， 3、利用其半衰期． 利用7射线穿透能力强的特点，可以检查金属内部有没有缺陷或裂纹，用丫射线可以检查较厚的钢铁部件． 射线探伤 穿透 本领 把放射性同位素衰变时释放的能量转换成电能的装置．它体积小、功率大、使用寿命长，可作为人造卫星、宇宙飞船、海洋工程等设施的电源． 放射性同位 素电池 衰变 能量 射线照射可以治疗恶性肿瘤，使癌细胞活动受到抑制或‘使其死亡，这就是放射性治疗，简称“放疗． 放射性治疗 用射线对食品进行照射，可以抑制发芽、杀虫灭菌． 食品辐射保存 电离 本领 利用7射线照射种子，可以使种子内的遗传物质发生变异，培育出新的优良品种． 辐射育种 说 明 射线的应用 1、射线特性的应用 2、作为示踪原子 由于放射性同位素跟同种元素的非放射性同位素具有相同的化学性质，如果在某种元素里掺进一些放射性同位素，那么元素无论走到哪里，它的放射性同位素也经过同样的过程．而放射性元素不断地放出射线，再用仪器探测这些射线，即可知道元素的行踪，这种用途的放射性同位素叫示踪原子． 例如：在给农作物施肥时，在肥料里放一些放射性同位素，这样可以知道农作物在各季节吸收含有哪种元素的肥料．利用示踪原子还可以检查输油管道上的漏油位置，在生物学研究方面，同位素示踪技术也起着十分重要的作用． 3、半衰期的应用 在地质和考古工作中，利用放射性衰变的半衰期来推断地层或占代文物的年代． 放射线在我们的生活中无处不在．在合理应用放射性的同时，又要警惕它的危害，．进行必要的防护．过量的放射性会对环境造成污染