5.1百分数的意义和写法(观摩课)研讨.pptVIP

新世纪中学：丁爱敏 信息发布会 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率 高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一 次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%， 却是出口一次性筷子的大国。 我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土 地占国土面积的15.5%。 我国水资源污染明显加重。有42%的城市水 源受到污染。 例1 某小学六年级的100名学生有三好学生17人， 五年级的200名学生中有三好学生38人．根据以 前所学的知识，回答下面问题： （2）五年级三好学生人数是本年级学生人数的（ ） 19 100 （1）六年级三好学生人数是本年级学生人数的（ ） 17 100 观察上面的两个分数，它们有什么共同特点？ 它们都表示的是什么意义？ 表示一个数是另一个数的百 分之几的数,叫做百分数。 百分数也叫做百分率或百分比 百分数的意义 读法 读出下面的百分数． 1％ 15％ 50％ 95％ 100％ 百分之一 百分之十五 百分之五十 百分之九十五 百分之一百 0.5％ 7.5％ 121.7％ 140％ 300％ 百分之零点五 百分之七点五 百分之一百二十 一点七 百分之一百四十 百分之三百 写法 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子 后面加上百分号％来表示． 百分之十七 17 ％ 百分之十二 12％ 百分之一百零八点五 108.5 ％ 1．百分数的分子可以小于100，也可以大于100． 2．百分数的分子可以是整数，也可以是小数． 思考 百分数与分数有什么联系？又有什么区别？ 1．百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为0的 自然数． 2．分数既可以表示两个数的倍数关系即是分率，也可以 表示一个具体数量；后面可以带单位名称。 百分数只能表示两个数的倍数关系即是分率，所以 百分数不能带有计量单位名称． 3．用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分．分母必 需是100. 4．分数与百分数书写的形式也不同． 练习 写出下面的百分数． 百分之六 百分之三点九 百分之六十 百分之二十四点七 百分之二百 百分之八十五 百分之一百五十 百分之零点六四 6％ 3.9％ 60％ 24.7％ 200％ 85％ 150％ 0.64％ 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。 分 数 ( ) 百分数 ( ) 13％ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 89％ ⑵ 分 数 ( ) 百分数 ( ) 填一填。 57％ (1) (3) 最大百分数的是 100％ ,最小的百分 数是1％。….………………….. … . ( ) 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。… … .. ..（ ） ? √ (1) 下面的话说的对吗?请你做小法官。 请将下列词语用百分数表示出来 百里挑一 十拿九稳 十全十美 十室九空 九死一生 十有八九 名人名言 天才= 99％的汗水+ 1％的灵感 爱迪生 选择合适的百分数填空。??45%???98%??8.1%????55% 100% （1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（?? ）。 （2）据调查，我国儿童的肥胖率（?? ）。 （3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（?? ）。 （4）一本书已看了全书的（????），还剩下全书的（????）。 100% 8.1%? 98% 45% 55% 百分数的意义 百分数的读法、写法 作业： 1、 78页做一做第2题 2 、79页第2题