5九年级第五讲月考复习——教师版研讨.docVIP

纳思书院个性化教学设计 学生姓名 　 年 级　 九　 上课时间 　 授课老师 　 科 目　 语文 学 校 　 课 题 月考复习（第六单元文言文及月考基础复习） 课程设置目的 同步□ 复习□ 提高□ 补充□ 测评□ 教学目标 掌握课内重点文言词语的含义。 本单元学习以史传文学为主，理解作者的思想感情。 教学重难点 掌握重点虚词的含义和用法。 课前检查 学生上次作业完成情况：完成数量________% ，已完成部分的质量：优□ 良□ 中□ 差□ 建议________________________ 教学过程 本次教学分_______个模块（考点），采用主要的教学方法是_________________。 第一部分：考点讲解 第21课 《陈涉世家》 给下列表格中的注音。 夏（jiǎ） 怅恨（chàng） 闾（lǘ） 当行（dāng háng）以数谏（shuò jiàn）上使外将兵（jiàng）陈胜王（）罾（zēng）忿（fèn）恚（huì）身被（pī）六七百乘（shèng）发闾左適（zhé）戍(shù)渔阳今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦卜者知其指意固以怪之矣今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？又间令吴广之次所旁丛祠中卒中往往语失期，法皆斩扶苏以数谏故，上使外 将兵乃丹书帛曰“陈胜王(wàng)狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王将尉醉，广故数言欲亡，忿恚(huì )尉置人所罾(zēng)鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”皆指目陈胜尉果笞(chī)广辍耕之垄上怅恨久之燕雀安知鸿鹄(hónghú)之志哉！二世杀之 唐雎(jū) 韩傀(guī) 免冠徒跣(guān)（xi?n） 以头抢地(qiāng) 彗星袭月(huì) 天下缟素(g?o) 寡人谕矣(?yù?) 休祲降于天(jìn) 　色挠náo 点拨：guàn 古代男子到成年则举行加冠礼，叫做冠。一般在二十岁。guān 帽子的总称 2. 文言现象 通假字： 1.故不错意也（错通“措”施行） 2.仓鹰击于殿上（仓通“苍”，青色） 3.轻寡人与（与通“欤”，表疑问语气相当于“吗”) 4.寡人谕矣（谕通“喻 ”，知晓，明白） 一字多义： 以： 1.寡人欲以五百里之地易安陵（用） 2.而君以五十里之地存者（凭借） 3.徒以有先生也（因为） 4.以君为长者 (把 ) 徒： 1.亦免冠徒跣（步行） 2.徒以有先生也（只，仅仅） 夫： 1.此庸夫之怒也（成年男子，名词） 2.夫专诸之刺王僚也（句首发语词，无意义） 怒： 1.此庸夫之怒也，非士之怒也（生气，发怒，动词） 2.怀怒未发（愤怒，形容词） 使： 1.秦王使人谓安陵君曰（派遣，动词） 2.安陵君因使唐雎使于秦。（前一个使是派遣，后一个是出使，都是动词） 而： 1.挺剑而起（表承接，不翻译） 2、而君以五十里之地存者（表转折，但是） 之： 1.而君以五十里之地存者：（助词，的） 2.愿终守之：（代词，指代安陵国土） 3.夫专诸之刺王僚也：（主谓之间，取消句子独立性，不译） 4.长跪而谢之曰：（代词，指唐雎） 者： 1.以君为长者：（……的人） 2.而安陵以五十里之地存者（……的原因） 然： 1.虽然 （这样） 2.秦王怫然怒 （...的样子） 古今异义： 1.非若是也（是：古：这样，如此。今：今常用作判断词） 2.岂直五百里哉（直：古：只,仅仅。今：不弯曲） 3.长跪而谢之（谢：古：道歉。今：感谢或凋落） 4.休祲降于天（休：古：吉祥。今：常用作休息） 5.以五百里之地易安陵（易：古：交换。今：容易，简单） 6.虽然，受地与先王（虽然：虽然这样。今：连词，用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立） 7徒以有先生(徒：古：只。今：徒弟) 8.秦王色挠（挠：古：屈服。今：轻轻地抓 词类活用： 以大易小大小小的地方大的地方 且秦灭韩亡魏使韩国和魏国灭亡轻寡人与？轻视。 虽千里不敢易也千里的土地 伏尸百万，流血千里使百万人尸体倒下，使血流千里。 请广于君扩充 伏尸二人使动用法，使……伏 流血五步使动用法，使……流 天下缟素缟穿戴丧服 通假字 ①必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。 ②尔来二十有一年矣：“有”通“又”，放在整数和零数之间。 ③是以先帝简拔以遗陛下（“简”jiǎn通“拣”，挑选。） 古今异义 古义今义 此诚危急存亡之秋时 指四季中的秋季 诚宜开张圣听 扩大指商店开始营业 引喻失义适宜，恰当正义，意义 陟罚臧否功过好坏 表示否定 此先汉所以兴隆也……的