商中间或末尾有零的除法_教学设计.docVIP

《商中间或末尾有零的除法》教学设计 1、使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除多位数，商中间有零的笔算方法； 2、在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确计算“商中间有零的除法”。训练学生的迁移类推能力。 3、培养学生认真、仔细的良好学习习惯。 教学内容： 人教版三年级数学下册第二单元“除数是一位数的除法”教材第23页例五、例六，第二十四页“做一做”。 教学重点：一位数除多位数，商中间有零的笔算方法。0除以一个不是0的数商0。 教学难点：掌握除法竖式书写格式。 教学方法：讲授练习法。 教学准备：希沃教学课件。 教学过程： 创设情景，导入新课 1、不计算，直接说出商是几位数? 606÷6 305÷5 840÷4????220÷2? 口算练习 63÷3 84÷4 96÷3 69÷3 48÷4 0÷9 新课讲授 （一）、创设情境 出示四幅连环画，学生看图听故事，回答问题：4个西瓜，师徒四人，平均每人吃几个？4÷4 1。猪八戒把西瓜吃光了，其他三人还能分到西瓜吗？3个人一个西瓜也分不到这样用算式表示？ 学生回答并列式：0÷3 0，再说说怎样想到得数？ （二）、引入新课 出示教材例五 （1）看书，说说例题的答案及解题思路。0÷5 ？ （2）尝试解决0÷2 0÷5 0÷9 0÷a（a≠0） 师概括：0除以任何