类比推理上课解析.ppt

试将平面上的圆和空间里的球进行类比 试将平面上的圆和空间里的球进行类比 * * 我珍视类比胜过任何别的东西，它是我最可信赖的老师，它能揭示自然界的秘密！ ----数学家开普勒 走近大师 鲁班的思维过程是： 茅草是齿形的； 茅草能割破手. 我需要一种能割断木头的工具； 它也可以是齿形的 创设情境 (1). 传说我国古代工匠鲁班（被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子. 可能有生命存在 有生命存在 温度适合生物的生存 一年中有四季的变更 有大气层 大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存 一年中有四季的变更 有大气层 行星、围绕太阳运行、绕轴自转 行星、围绕太阳运行、绕轴自转 火星 地球 创设情境 球 . 合作探究 1.类似特征 圆是平面内封闭的曲线所围成的对称图形 球是空间中封闭的曲面所围成的对称图形 . 圆 球的定义：空间里，到定点的距离等于定长的点的集合 圆的定义：平面内，到定点的距离等于定长的点的集合 弦 直径 切线 周长（封闭曲线的长） 面积（封闭曲线围成的面积） 截面圆 过球心的截面圆(大圆) 切面 表面积（封闭曲面的面积） 体积（封闭曲面围成的体积） 球 . 合作探究 2.类比 . 圆 圆的概念和性质 球的概念和性质 与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等,距圆心较近的弦较长 以点(x0,y0)为圆心, r为半径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与不过球心的截面(圆面)的圆点的连线垂直于截面 与球心距离相等的两截面面积相等 与球心距离不相等的两截面面积不相等,距球心较近的面积较大 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径的球的方程为 (x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2 例2:利用圆的性质类比得出球的性质 球的体积 球的表面积 圆的周长 圆的面积 . . 总结概括 类比推理的描述性定义 所以B类事物可能具有性质d’. A类事物具有性质a,b,c,d, B类事物具有性质a’,b’,c’, (a,b,c与a’,b’,c’相似或相同） 从构成几何体的元素数目看： 三角形 四面体 你认为平面几何中的三角形可以类比立体几何中的什么几何体？ 例1.在平面几何里,有勾股定理: “设△ABC的两边AB、AC互相垂直，则AB2+AC2=BC2.”拓展到空间，类比平面几何的勾股定理， “设三棱锥A-BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两互相垂直，研究三棱锥的侧面面积与底面面积的关系,可以得出的猜想是______________________.” D A B C Ａ Ｂ Ｃ a b c c2=a2+b2 ∠C＝90° 3个边的长度a，b，c 2条直角边a，b和1条斜边c 直角三角形 类比平面内直角三角形的勾股定理, 得空间中四面体性质的猜想． 3个面两两垂直的四面体 ∠PDF＝∠PDE＝∠EDF＝90°4个面的面积S1，S2，S3和S 3个“直角面” S1，S2，S3和1个“斜面” S 类比平面内直角三角形的勾股定理, 得空间中四面体性质的猜想． 练习2:把四面体与三角形作类比,由平面中的余弦定理猜想空间中的结论 平面内, 三角形ABC中， 如图,在空间 四面体A-BCD中， 设二面角B-AC-D，C-AD-B，D-AB-C的大小依次为 ⑶ 检验猜想。 观察、比较 联想、类推 猜想新结论 ⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征； ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想； 即 类比推理的一般步骤 1.若三角形内切圆半径为 ,三边长为 则三角形的面积为 , 根据类比思想,若空间四面体内切球的半径为 ,四个面的面积分别为 ,则四面体的体积为 变式训练 s1 s2 s3 分析 由图(1)有面积关系: 则由图(2)有体积关系: 2.（2004广东，15） 变式训练 A B C P B A C 由图(1)有面积关系: 则由图(2)有体积关系: 2.（2004广东，15） 分析： 变式训练 A h h B C P B A C 2 s PA/B/ = 1 P A · P B sin D P A B C P B A C 继续 例4 前n项和 通项公式 定义 等比数列 等差数列 例3.利用等差数列性质类比得等