合肥工业大学电路理论.docVIP

合肥工业大学《电路理论A、B》精品课程申报表 附件五 实践教学 实验室介绍 实验设备 实验大纲实验室介绍 合肥工业大学电工电子实验室隶属电气与自动化工程学院，是为电力电子与电气传动国家重点学科、电气工程博士点一级学科和博士后流动站、计算机应用技术博士点二级学科、信号与信息处理博士点二级学科；控制理论与工程、信息科学与技术等硕士点学科；控制科学与工程、电子科学与技术、生物医学工程等学科38个本科专业设立的学科大类基础实验教学中心。 目前，电工电子实验室使用面积为3460 M2，固定资产资产总值600余万元，使用仪器设备齐全，布局合理。 根据《电路理论A、B》的实验教学内容，电工电子实验室设立3个电路原理实验室，3个电工技术实验室。 电路原理实验室 电工技术实验室 ·实验教学定位 电工电子实验室在实验教学上把全面提高实验教学质量放在在首位，实验教学定位在夯实基础、突出综合与创新，加强创造性思维能力和工程实践能力的培养。 ·实验教学体系建设 从各学科方向对人才培养的要求出发，结合理论教学的内容，精心构筑实验内容，形成从基本实验、综合实验到创新设计实验多层次的实验教学内容,重视基础训练，重视能力培养，以学生为主体，加强教学的互动性，构成学生实验与教师辅导和网络、多媒体辅导并举的开放式的实验教学体系和学生科技创新能力培养体系。 1、实验教学内容组织和安排上：针对各专业学科的要求，编写实验教学大纲，多层次地精选实验教学内容，构建实验教学模块。 2、实验方法、手段上：充分利用网络资源，实现网上预习，仿真，多媒体辅导实验和学生日常预习、教师辅导相结合的方式，优化实验教学过程，增加教学过程的互动性，调动学生学习的主动性。利用多媒体技术和电子仿真技术，使虚拟实验和实际实验共存，突破单一的实验教学模式，实现实验的方法和手段的多层次。 3、实验教学环节的安排与管理上：宏观调控实验教学，合理安排实验时间，建设了实验教学预约管理系统，采用教师预约排课和学生选课相结合的方式灵活进行，最大限度地利用了现有教学资源。 实验设备 一、电路理论实验室 实验室概况： 本实验室共配置3个电路理论实验室，使用面积共计505.4平方米，实验设备共114套，面向全校电类各专业开设《电路理论》、《电路分析基础》电路理论部分的课程实验。 仪器设备配置： 仪器名称 型号 台套数 备注 双路直流稳压电源 WYK-303B3 114 双踪示波器 YB4320A 114 低频功率信号发生器 EE-1021 EE-1021 114 交流毫伏表 DF2175A 114 数字万用表 VC9801A 114 电路原理实验箱 KHDL-1A、SDG-II 114 38套自制 电路理论实验教学模块 序号 实验名称 内容提要 实验时数 实验要求 实验类别 1 仪器仪表使用理想电源 电源、示波器、信号发生器等仪器仪表使用及理想电源实验 2 必开 验证 2 线性迭加互易定理 验证线性电路的迭加性；验证线性电路的互易性 2 必开 验证 3 戴维南定理和诺顿定理 验证戴维南定理；验证诺顿定理；测定电压源与电流源相互进行等值转换的条件。 2 必开 验证 4 一阶电路过渡过程 定量描绘RC电路在零状态、零输入响应的波形图；定性观察全响应的波形；观察积分电路、微分电路的波形 2 必开 验证 5 二阶电路过渡过程 定性观察RLC串联电路在方波电压激励下的响应；观察元件参数对RLC串联电路过渡过程的影响 2 必开 验证 6 串联谐振 测定R-L-C串联电路的谐振曲线；计算电路的品质因数 2 必开 验证 7 直流无源二端口的研究 测定无源线性二端口网络的参数；验证有载情况下A参数方程；验证二端口网络II型等效电路的等效性 2 必开 验证 8 受控源A CCVS的伏安特性及转移电阻rm的测试；VCCS的伏安特性及转移电导gm的测试； 2 必开 验证 9 受控源B CCCS的伏安特性及电源增益系数β的测试；VCVS的伏安特性及电压增益系数μ的测试 2 必开 验证 10 电路理论综合 回转器特性/电路的参数设计/计算机辅助分析 2 必开 综合 适用对象 电气与自动化工程学院 仪器名称 型号 台套数 备注 电工技术综合实验装置 KHDG-I、HFDG-III 60 20套自制 三相交流电机 JW6324 60 交流电压表 T51C 20 交流电流表 T51 20 功率表 D51/W 40 电路理论实验教学模块 序号 实验名称 内容提要 实验时数 实验要求 实验类别 1 三表法测量交流电路参数 分别测量电阻、电感和