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课　时　计　划 题目 Funwith English Boo3:Lesson1 毛颖 第1课时 教学目标 知识目标：学会运用“This is our……”向别人做介绍，运用“Welcome”表示欢迎和邀请。 能力目标：培养学生使用本课对话进行交际的能力。 情感目标：学会有礼节地与周围人交往，并了解中外姓名的区别。 教学重点 能认读并会用“This is our new teacher，Mr Hill。”句式来介绍身边的朋友、家人、同学等。 能用“Welcome”表示对他人的欢迎 教学难点 单词 again welcome 的读音“Nice to see you again”与“Nice to see you，too”不同的运用 学习方式 创设情境法 教学设施 投影、录音机、磁带、卡片…… 教 学 过 程 教师活动 学生活动 二次备课 Step1: Revision 1、师生问候 引出Glad to see you again”(为教授新内容做铺垫) 2、自由交谈 （1）找一学生与之谈话 （2）鼓励学生自编自演 Step2: Presentation and Practice a Learn to say 1、教师与一学生打招呼： Hello,XXX!Nice to see you again. How are you?重复“Nice to see you again”两遍，待学生 明白后，板书并领读 强调again的读音 2、创设情境 教师与一位扮演老师的学生走出教室，敲门进来，导入Learn to say的内容，板书句型 3、指导学生分层次操练句型 4、游戏：拿出一些任课老师名字卡片反帖在板上让学生猜老师的姓名。 5、放录音、操练 6、指导学生情境排演 7、对小组表演评价 b、Let’s act 1、放投影呈现2、放录音 3、分层次操练4、组织小组演练、展示 5、评价 Step3:Consolidation Let’s sing 《Nice to see you again》 Step4、Homework 1、听录音、读文2、练习表演 1、问候老师 2、小组自己创设情境表演 学生回答 理解句子含义 学习单词again 根据老师引导回答 学习Welcome的发音 练说句型 应用所学句子 This is our new/old teacherXXX男女生比赛 打开书(1)Look and Listen （2）Look Listen and point (3)Look Listen and repeat 小组编创并展示 1、学生给图配上语言 2、打开书、听 3、练习 4、小组排演展示 听歌曲学唱 板 书 Lesson1 Nice to see you again. This is our new teacher Mr.Hill. Welcome. 小测试 反 思 课 时 计 划 题目 Fun with English Boo3:Lesson1 毛颖 第2课时 教学目标 知识目标：听懂、会说、认读单词teacher,student,classroom. 能力目标：培养学生通过音标读单词的能力。 情感目标：学会有礼节地与周围人交往。 重点难点 三会单词 单词的扩展练习 学习方式 “分解合成”“引申”的方式教学单词 教学设施 第一、二册中的单词卡片，录音机、磁带….. 教师活动 学生活动 二次备课 教 学 过 程 一、复习 唱《Nice to see you again》、师生自由交谈 句型对话复习 组织小组排演 ①班主任向学生介绍新老师 ②开学了，迎来新同学/新老师 二、新课呈现 A、Look,Listen and say 1、出示classroom图片 问生：What’s this? 板书单词并领读 class-room-classroom同时说明class和room的含义,让学生说出几个这样的词。 2、在classroom的图上贴上一个teacher图 T：Who’s in the classroom? T:Yes,our..teacher..is teaching 板书并领读teacher写上音标,做引申： teach teacher drive driver farm farmer… 3、教授sudent(方法同上) 4、分层次操练，听放录音 5、打乱顺序读单词 B：Let’s play T:Who will be