【优化方案】2016届高三历史通史版大一轮复习专题十一工业革命前资本主义的兴起和发展第30课时研讨.pptVIP

[对点训练] 爱因斯坦曾说：“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替牛顿的关于宇宙的统一概念。而要是没有牛顿的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”他要表达的是(　　) A．人类不可能建立一个无所不包的宇宙统一概念 B．主张用新的宇宙统一概念代替牛顿的统一概念 C．强调牛顿在有关宇宙的统一概念领域贡献突出 D．“我们”所取得的成就并没有超出牛顿的范畴 C 解析：本题考查学生对材料的理解。依据材料中“还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替牛顿的关于宇宙的统一概念”可知强调牛顿在有关宇宙的统一概念领域贡献突出。故C项符合题意。其他选项不能从材料中体现。 [知识图解] 启蒙思想家的政治主张 主题一　启蒙运动兴起发展的原因 [要点拓展] 法国成为欧洲启蒙运动中心的原因 1．社会基础：法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒，是封建制度的最高典型，法国社会中 第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，而封建制度的危机又空前严重。 2．经济基础：法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的日益加强，形成了一批既有经济实力，又有文化 教养的新兴阶级的代表。 3．科学依据和理论实践经验：教权势力的 顽固和疯狂，迫使新兴阶级的思想家抛开宗教外衣，转向公开的理性宣传，同时近代科学的兴起和英国革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验。 [史料探究] 启蒙运动发展的原因 [解读] 史料一　这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人所认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ——罗伯特·E·勒纳《西方文明史》 ↓ (1)史料一信息主要说 明了科学与知识 的进步推 动了人文主义从文艺复兴时期肯定人性、尊重人的价值发展到启蒙运动时期提倡科学与自由平等。 史料二　人的理性能力在近代西方集中体现为：知识的获取与把握，科学技术的创造与发明……资本主义市场经济的谋画与计算，乃至为掠夺财富和进行控制以血与火的方式有计划、有步骤地实施的殖民扩张政策等等。所有这些方面在启蒙运动中是一体的，并且服务于“进步”与“解放”这一基本目标。 ——《十八世纪启蒙哲学》 ↓ (2)史料二信息说明十八世纪的欧洲随着资本主义发展，自然科学的产生、殖民扩张与海外市场的扩大等，资产阶级思想领域要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望。 主题二　启蒙运动的主张、评价 [史料研读] 史料一　这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很 大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。 史料二　难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？ ——伏尔泰 史料三　人生来平等，这是自然赋予每个人的权利……国家最高权力属于全体人民……社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。 ——卢梭 史料四　启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。……崇尚科学和对人类理智的乐观主义态度则促进了现代科学的重大发现。 ——《中国中学教学百科全书·历史卷》 [问题]　史料一、二、三分别反映了启蒙运动思想家的哪些主张？史料四是如何评价启蒙运动的？ [解读] 抓关键信息 获结论 (1)史料一体现了启蒙思想家用理性思考问题；史料二表明了反对贵族特权等级观念；史料三体现了卢梭的天赋人权与社会契约的主张。 (2)史料四表明启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵，将反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”上来，为资产阶级取得统治地位提供了理论上的准备；是全人类的宝贵精神财富，启蒙运动同时推动了近代科学的发展。 [史论拓展] 启蒙运动对文艺复兴时期人文思想的发展 1．从批评对象看，文艺复兴矛头指向天主教会的神学世界 观；启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 2．从涉及的领域看，文艺复兴主要集中在文艺领域，其核 心是人文主义；启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各个领域，其核心是理性主义。 3．从批评形式看，启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣，提倡理性思考和判断，公开向宗教神学挑战。 4．从思想特点看，启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，追求民主、自由、平等，弘扬科学精神，为解放人类宣传理性真理。 [史学新论] 史学界对启蒙运动的论述 【史界观点】 观点　启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽 然基 督教在很多方面 受到抨 击，抨击者本身却潜心研究宗