三级心理测验技能(冷)研讨.ppt

适用范围 LES 适用于16岁以上的正常人、神经症、心身疾病、各种躯体疾病患者以及自知力恢复的重性精神病患者。LES可应用于： 确定心理因素在神经症、心身疾病、各种躯体疾病及重性精神疾病等发生、发展和转归中的作用份量；即病因学研究。 指导心理治疗、危机干预，使心理治疗和医疗干预更具针对性； 甄别高危人群、预防精神障碍和心身疾病，对LES分值较高者加强预防工作； 指导正常人了解自己的精神负荷，维护心身健康，提高生活质量。 生活事件量表.doc 记分 次数：一过性的事件，记实际次数；长期性事件，不到半年记为1次，超过半年记为2次。 影响程度分为5级，从毫无影响到影响极重分别记0、1、2、3、4分，即无影响=0分、轻度=1分、中度=2分、重度=3分、极重=4分。 影响持续时间分三月内、半年内、一年内、一年以上共4个等级，分别记1、2、3、4分。 生活事件刺激量的计算方法： 1．某事件刺激量=该事件影响程度分×该事件持续时间分×该事件发生次数 2．正性事件刺激量=全部好事刺激量之和 3．负性事件刺激量=全部坏事刺激量之和 4．生活事件总刺激量=正性事件刺激量+负性事件刺激量 结果的解释 95%的正常人一年内的LES总分不超过20分； 99%的不超过32分。 负性生活事件的分值越高对心身健康的影响越大 。 注意事项： 1、注意调查的时间范围，一般为一年。 2、对每项作肯定回答(即曾发生)的事件，还要让受检者说明具体的发生时间，以便核查。调查时间不宜过长，以免因记忆不可靠影响资料的准确性。 3、一般应向受检者本人进行调查。 第二单元 社会支持评定量表（SSRS） 选用的社会支持评定量表是肖水源于1986年设计的。 目前采用的社会支持量表多采用多轴评价法。该量表有10个条目，包括客观支持（?3条）、主观支持（?4条）和对社会支持的利用度（3条）等三个维度。 适用范围：可以了解个体的社会支持的特点及其与心理健康水平、精神疾病和各种躯体疾病的关系。 理论基础 社会支持从性质上可以分为两类 一类为客观的、可见的或实际的支持，包括物质上的直接援助和社会网络、团体关系的存在和参与，后者是指稳定的婚姻（如家庭、婚姻、朋友、同事等）。 另一类是主观的、体验到的情感上的支持，指的是个体在社会中受尊重、被支持和理解的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切相关。 多数学者认为感受到的支持比客观支持更有意义，因为虽然感受到的支持并不是客观现实，但是“被感知”到的现实却是心理的现实，而正是心理的现实作为实际的（中介）的变量影响人的行为和发展。 理论基础 社会支持的研究还应包括个体对支持的利用情况。个体对社会支持的利用存在着差异，有些人虽可获得支持，却拒绝别人的帮助，并且，人与人的支持是一个相互作用的过程，一个人在支持别人的同时，也为获得别人的支持打下了基础。 因此，对社会支持的评定有必要把对支持和利用情况作为社会支持的第三个维度。 社会支持评定量表.doc  量表计分方法 1.条目记分方法： 第1~4，8~10条：每条只选一项，选择1、2、3、4项分别计1、2、3、4分 第5条分A、B、C、D、E五项计总分，每项从“无”到“全力支持”分别计1~4分 第6、7条如回答“无任何来源”则计0分，回答“下列来源”者，有几个来源就计几分 2.量表的统计指标： 总分：即十个条目计分之和 客观支持分：2、6、7条评分之和 主观支持分：1、3、4、5，条评分之和 对支持的利用度：第8、9、10条评分之和 注意事项： 评定的时间范围应考虑每个条目的具体要求，一般应根据受检者本人惯用的方式和情况进行评定。 第三单元 应对方式问卷（CSQ） 选用肖计划编制的应付方式问卷以及有关“应对”理论，根据我国文化背景编制而成。 该问卷包括解决问题、合理化、求助、自责、幻想、退避6个分量表，共有62个条目 适用范围 1.文化程度在初中和初中以上 2.年龄在14岁以上的青少年、成年和老年人 3.除痴呆和重性精神病之外的各类心理障碍求助者 可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点，比较不同个体或群体的应对行为差异，并且不同类型的应对方式还可以反映人的心理发展成熟的程度 评定时间范围：受检者近两年来的应对行为状况 施测步骤 检查者将问卷发给受检查者后，要求受检者首先认真阅读指导语，然后根据自己的实际情况，逐条回答每个项目提及的问题，回答完后当场收回。 每个条目有“是”或“否”两个答案. 如果选“是”，则继续对后面的“有效”、“比较有效”、“无效”作出评估；如果选择“否”，则请继续下一个条目。 应付方式问卷.doc 测验的记分 1.量表分记分方法 （1）、除下面（2）所列举的情况外，各个分量表的记分均为选择“是”得1分，选“否”得0分。将每个项目得分相加，即得该分量表的量