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19 《观舞记》导学案 【学习目标? 1、积累字词能正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句道德情感价值观：鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中吸取精神营养，开阔胸怀。初步形成自己的审美观、价值观。?资料链接 冰心 1900．10一1999．2 ，原名，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“”，影响很大。主要作品有《》《再寄小读者》，诗歌《》《》等。 印度文化有一个突出的特点：宗教色彩浓厚。印度是一个舞蹈的国度，舞蹈大多宗教色彩浓厚。在演出时，台前都要放上一尊舞神湿婆的雕像。 湿婆由于掌管毁灭,所以形象恐怖。湿婆在印度教中占据着重要地位。婆罗多舞是印度最流行、最古老、影响最大的舞蹈，同时也是印度古典舞蹈的精髓，它起源于宗教活动。“表情、曲调、节奏”三者巧妙结合的艺术。舞者衣裙华丽，姿态优美，戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、法、步严密配合，面部表情的喜怒哀乐瞬息万变。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达56小时。 pín cù（ ）（ ） càn然 （ ） 嗔视 （ ） 斗sǒu （ ） 叱咤 （ ）（ ） 鲜妍 （ ） 花鬘 （ ） 咿哑 （ ） 静mù（ ） 颦蹙： 粲然： 嗔视： 惊 ： 叱 风云： 尽态极 ： 本色当 ： 高视阔步： 2.通读全文，请试着用最简洁的语言说说本文主要内容。 3.文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？（一）探寻“舞蹈美” “我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？ 2.这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘 ）美，美在（?? ）的句式说话。 例如：卡拉玛姐妹的（舞蹈的氛围）美，美在（帘幕慢慢的拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。） 卡拉玛姐妹的（面貌）美，美在 卡拉玛姐妹的（服饰）美，美在 卡拉玛姐妹的（舞姿）美，美在 卡拉玛姐妹的（神态）美，美在 卡拉玛姐妹的（动作）美，美在 4.小结：作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？ （二）探寻“语言美”? 作者用语言将“视觉效果”与自己的“主观感受”相结合，来表现舞台艺术，把“视觉形象”转化为“语言形象”，让我们获得美的感受！本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？ 细读课文16、17、18自然段（提示：可以从修辞、描写等方面去思考） 同学们，欣赏了这精美的描写，我们不由得在钦佩卡拉玛姐妹舞技的同时，也深深钦佩冰心的语言。所以，学会用一些精致的形容词、生动形象的修辞手法，去描绘生活美，应该也是我们学习这篇课文的一个要求 高楼河中学2013——2014学年度七年级第二学期语文导学案 主备：张甜 学生姓名：