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1观潮 一、恢复、沸腾、笼罩、昂首东望 二、C B A 三、B D D 四、A C B 五、若隐若现、忽明忽暗、无影无踪、百依百顺等 安安静静、平平安安、整整齐齐等 六、C 七、B 八、踮着、风平浪静、变化、越来越大、水天相接 一条白线、沸腾 九、观潮，潮来前、潮来时、潮头过后，远、近，奇特、雄伟、壮观 课内阅读： 1.由远而近、向我们移来、再近些、越来越近 2.白浪，把白浪比作水墙，形象生动地写出了江潮浪头之高，范围之宽。（意思对即可） 3.比喻、夸张 课外阅读 1、第一句。 2、从名胜古迹和石桥两方面介绍的。 3、运用了比喻和排比两种方法。有的桥高大雄伟，状如长虹；有的桥长如飘带，横跨长河；有的桥比水宽，令人赞叹；还有的桥高大坚固，气势雄伟。 4、特定的称谓 3 鸟的天堂 一、静寂、规律、竹竿、缝隙、照耀 二、查字典按要求填空 1、“耀”字用音序查字法，应查（Y ）部，用部首查字法，应查（羽或小字头 ）部首，除部首还剩（ 6画或17画 ）。 2、“隙”字按音序查字法，应先查大写字母（X ），再查音节（xì ），组词（ 空隙、缝隙、孔隙 ），第三笔是（ 竖 ）。 三、A D D 四、B C D 五、B 六、B 七、B 八、1.巴金、傍晚、高大茂盛充满生机的大榕树、鸟儿栖息了；早晨，鸟飞鸟鸣 2.大榕树、特定称谓；鸟儿们生活的乐园。 （一）课内阅读 1.静寂 热闹 2.动，形状、颜色、姿态、排比、自由自在、热爱、赞美、 （二）课外阅读 1.像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。文中指一些听众为了想看看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者像一窝蜂似地一拥而来。（本意、文意意思对即可） 2.横线：为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 波浪线：这时，观众就不再去注意乐器的价格，而是专心的欣赏着演奏者的技艺了。 3. ①惊呆： 为小提琴价值之高而吃惊 ②惊叹： 为这 把小提琴能奏出这美妙的音乐而吃惊 ③震惊： 为小提琴手竟把如此贵重的小提琴摔坏而吃惊 4. 一个人艺术水平的高低，不完全决定于他所使用的工具，而主要是看他的技艺。（意思对即可） 第一单元综合练习 笼罩、依旧、沸腾、恢复、竹竿、薄雾、静寂、规律、宽阔、灿烂、缝隙、奔腾、树梢、照耀 二、昂首东望、人声鼎沸、风号浪吼、水天相接、滔滔江水、若隐若现、齐头并进、应接不暇、惊天动地（答案不唯一） 三、D 四、BACA 五、C 六、略 七、4 、 3 、 5 、 1 、 6 、 2 或 3 、 2 、 4 、 6 、 5 、 1 八、 1、（潮来前、潮来时、潮来后）（奇特、雄伟、壮观） 2、（第一个鸟的天堂作者引用别人的话，指那棵大榕树，是特定的称谓）（第二个鸟的天堂是指作者感到鸟们在大榕树的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以大榕树是确确实实的是鸟的天堂） 3、把（浪潮涌来的样子比作千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔的样子） 语言的理解： （一）课内阅读 1. shù shǔ 2.《鸟的天堂》 巴金 3. 多得数不过来，形容很多。肃静 肃然 ⑵整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。(广阔、广袤 辽阔 ） 3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ”分别划出一句比喻句和拟人句。 比喻句： 而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 拟人句： 海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。 4、思考并填空。 ⑴短文围绕 第一 自然段写得，在全文中起统领全文作用。 ⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“夜幕降临 ” 、“夜色加浓”。 ⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“霞光”和“启明星” ；在第四自然段抓住“灯火” 。 5 古诗两首 一、BDC 二、《题西林壁》是（宋）带诗人（苏轼）所写，（写）。（庐山），赞美了（庐山雄奇壮观、千姿百态的景象） 三、1.旁观者清 不识庐山真面目，只缘身在