22.2.3因式法重点分析.ppt

人教课标·九上 * 问题 根据物理学规律，如果把一个物体从地面以10m/s的速度竖直上抛，那么经过xs物体离地面的高度(单位：m)为 你能根据上述规律求出物体经过多少秒落回地面吗(精确到0.01s)? 设物体经过xs落回地面，这时它离地面的高度为0，即 ① 问题探究 方程①的右边为0，左边可因式分解，得 于是得 上述解中，x2≈2.04表示物体约在2.04时落回地面，面x1=0表示物体被上抛时离地面的时刻，即在0s时物体被抛出，此刻物体的高度是0m． 如果a·b=0那么a=0或b=0． 问题探究 可以发现，上述解法中，由①到②的过程，不是用开方降次，而是先因式分解使方程化为两个一次式的乘积等于0的形式，再使这两个一次式分别等于0，从而实现降次，这种解法叫做因式分解法． 以上解方程 的方法是如何使二次方程降为一次的？ ① ② 例1解下列方程： 解：（1）因式分解，得 于是得 x－2＝0或x＋1=0, x1=2，x2=－1. (x－2)(x＋1)=0. 可以试用多种方法解本例中的两个方程 . 例题解析 (2)移项、合并同类项，得 因式分解，得 ( 2x＋1)( 2x－1 )=0. 于是得 2x＋1=0或2x－1=0, 例题解析 配方法要先配方，再降次；通过配方法可以推出求根公式，公式法直接利用求根公式；因式分解法要先使方程一边为两个一次因式相乘，另一边为0，再分别使各一次因式等于0. 配方法、公式法适用于所有一元二次方程，因式分解法用于某些一元二次方程．总之，解一元二次方程的基本思路是：将二次方程化为一次方程，即降次． 归纳总结 1.解下列方程： 解： 因式分解，得 （1） x2+x=0 x ( x+1 ) = 0. 得 x = 0 或 x + 1 =0， x1=0 , x2=－1. 解：因式分解，得 课内练习 解：化为一般式为 因式分解，得 x2－2x+1 = 0. ( x－1 )( x－1 ) = 0. 有 x － 1 = 0 或 x － 1 = 0， x1=x2=1. 解：因式分解，得 ( 2x + 11 )( 2x－ 11 ) = 0. 有 2x + 11 = 0 或 2x － 11= 0， 课内练习 解：化为一般式为 因式分解，得 6x2 － x －2 = 0. ( 3x － 2 )( 2x + 1 ) = 0. 有 3x － 2 = 0 或 2x + 1 = 0， 解：变形有 因式分解，得 ( x －4 ) 2 － ( 5 － 2x )2=0. ( x － 4 － 5 + 2x )( x － 4 + 5 －2x ) = 0. ( 3x － 9 )( 1 － x ) = 0. 有 3x － 9 = 0 或 1 － x = 0， x1 = 3 , x2 = 1. 课内练习 2.把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地，场地面积增加了一倍，求小圆形场地的半径． 解：设小圆形场地的半径为r 根据题意 ( r + 5 )2×π=2r2π. 因式分解，得 于是得 答：小圆形场地的半径是 课内练习 1. (1) 使多项式x2－7x的值为18的x＝ －2、9 . 　 解： x2－7x＝18 x2－7x－18＝0 (x＋2)(x－9)＝0 x＝－2、9 (2) 使多项式x2＋6x＋5与多项式x－1的值相等的x＝ －2、－3 . 解： x2＋6x＋5＝x－1 x2＋5x＋6＝0 (x＋2)(x＋3)＝0 x＝－2、－3 补充练习 2. 某人向上掷一小石子，设x秒后离地面的高度为(20x－5x2)公尺， (1)几秒后小石子离地面的高度为15公尺？ (2)几秒后小石子落到地面. 解：(1) 20x－5x2＝15 5x2－20x＋15＝0 x2－4x＋3＝0 补充练习 (x－1)(x－3)＝0 x＝1,3 (2) 20x－5x2＝0 5x2－20x＝0 x2－4x＝0 x(x－4)＝0 x＝0,4（x不为0） 答：(1) 1秒或3秒　(2) 4秒. 补充练习 3.甲、乙解同一个一元二次方程式，甲将x項的系数看错，解得两根为－4和8；乙将常数项看错，解得两根为－4和10，此外无其他错误，试求正确的方程式. 解： 甲：x的系数看错→ x＝－4、8 (x＋4) (x－8)＝0