23 古诗词三首重点分析.ppt

田园生活美在恬静、和谐的自然风光，更美在质朴、勤劳的劳动人民。本课三首古诗词分别选取了农民、村童和渔翁这三个不同的形象，将人与景巧妙地结合起来，展现了乡村生活的美好、宁静与祥和，让人留恋。 翁卷字续古，一字灵舒，温州乐清（今属浙江）人，南宋诗人。与赵师秀、徐照、徐玑（ｊī）合称“永嘉四灵”。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。 范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士。苏州吴县（今属江苏）人。南宋诗人。诗与杨万里、陆游、尤袤齐名，合称“南宋四大家”。其诗风格平易浅显，清新明快，题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。著有《石湖集》《吴船录》《吴郡志》等。 张志和（732—774），唐代诗人。字子同，初名龟龄，号玄真子。婺（ｗù）州金华人(今浙江金华市)人。少年有才学，擅长音乐和绘画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“烟波钓徒”。作品多写隐居时的闲散生活，诗歌风格清新自然。著有《玄真子》。 sāng 音序 S 英语 桑树mulberry 桑 部首 木 字义 落叶乔木，叶卵形，花黄绿色。果实叫桑葚，味甜可吃。 笔画 10 扩词 桑树 桑叶 沧海桑田 结构 上下 运用 春天到了，桑树长出了新芽。 yún 音序 Y 英语 耕耘cultivate 耘 部首 耒 字义 除草。 笔画 10 扩词 耕耘 耘田 结构 左右 运用 农民伯伯辛苦耕耘一年，终于获得了大丰收。 sài 音序 S 英语 要塞fortress 塞 部首 宀 字义 边界上的险要地方。 笔画 13 扩词 塞外 边塞 结构 上下 运用 因为要去寒冷的边塞工作，所以他收拾了好多保暖的衣物。 lì 音序 L 英语 蓑笠bamboo hat 笠 部首  字义 斗笠，用竹篾等编制的遮阳挡雨的帽子。 笔画 11 扩词 斗笠 竹笠 结构 上下 运用 爷爷戴着斗笠，在水田里插秧。 【才了】刚刚做完。 【杂兴】各种兴致。 【各当家】各人都担任一定的工作。 【昼】白天。 【渔歌子】词牌名，即词调子的名称，是写词时所依据的乐谱。 【归】回家。 【蓑衣】用草或棕制成的防雨用具。 ɡōｎɡ 提供 供 ɡòｎɡ 供职 运用： 这家餐厅免费为客人提供（ ）新鲜水果。 叔叔在一家外企公司供（ ）职多年。 ɡōｎɡ ɡòｎɡ 正音： 蚕（cán chán） 白鹭（lù lòu） 绩麻（ｊì ｊī） 辨形： “蓑”的中间不要漏写一横；“耘”的左边是“耒”，不是“未”;“昼”的下边是“旦”，不是“亘”。 乡村四月 翁卷（宋代） 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 田园四时杂兴 范成大（南宋） 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 渔歌子 张志和（唐） 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 《乡村四月》前两句着重写景，后两句写人，表现了诗人（ ），也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对（ ）的赞扬。 《渔歌子》前两句勾画出一幅水乡风光图，后两句描绘出一幅雨中垂钓图，表现了渔翁（ ）的生活情趣。 对乡村风光的热爱与欣赏 热爱劳动的农村儿童 悠闲自得 《乡村四月》 一、水乡风光美。 二、初夏农人忙。 《田园四时杂兴》 一、男耕女织日夜忙。 二、天真孩童学种瓜。 《渔歌子》 一、西塞山前春色佳。 二、雨中垂钓不思归。 诗歌分层 再读课文 1、《乡村四月》后两句中，诗人为何要从反面说“闲人少”，而不从正面说“忙人很多”？ 答：这样写让诗意显得舒缓、委婉，在一片繁忙、紧张的气象中显出一种从容、悠闲的气度，与前两句诗的意境相谐。并且这样写比直接写“忙人很多”更有韵味。 2、从《四时田园杂兴》一诗前两句中，你能体会到诗人什么样的思想感情？ 答：对劳动人民的同情和敬重之情。 3、《四时田园杂兴》的后两句生动地描写怎样一幅情景，表达了诗人什么样的思想感情？ 答：描写了农村儿童参加力所能及的劳动场景，表达了诗人对热爱劳动的农村儿童的赞美之情。 4、一切景语皆情语。在《渔歌子》这首词中，“白鹭”象征着什么？ 答：“白鹭”是闲适的象征，诗人借“白鹭”的自在飞翔，衬托出了渔翁的悠闲自得。 5、渔翁为何在细雨中垂钓不想回