哲学专题4、1研讨.pptVIP

* 专题突破 小专题1 坚持联系的观点 材料导引 国家主席习近平于2014年7月3日至4日对韩国进行国事访问。中韩双方在政治、经济等系列问题上达成一致,这些“一致”不仅对中韩关系、东北亚国际政治,乃至普通中国人生活都有着重要影响。 问题1　如何全面把握普遍联系的观点? 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 联系具有多样性,不仅在于其形式是多样的,更在于事物存在和发展的条件是多样的 多样性 从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性;发挥主观能动性,根据事物固有的联系,建立新的具体联系 联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移;联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力 客观性 坚持联系的观点,反对孤立的观点 世界是一个普遍联系的有机整体 普遍性 方法论要求 原理内容 名称 特别提示 关于联系考查中经常出现的几个误区 (1)事物之间的联系是有条件的,并非任意两个事物之间都存在联系。也就是说只有进入矛盾统一体内部的两个事物才存在着联系。 (2)联系具有客观性,并不否认人的主观能动性,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 (3)整体功能并非一定大于部分功能之和。只有整体内部各 个要素之间科学、有序组合时,才能使整体功能大于部分功 能之和。 (4)一般来说,部分不能决定整体,但是一定条件下,关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 问题2　如何正确认识整体部分关系及其方法论要求? 见附表 特别提示 “矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系”,也不是“整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的,二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系,任何一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示事物之间的差异性。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的,可见,它们有根本的区别。 ? 原理内容 方法论 整体与 部分的 关系 树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 ? 原理内容 方法论 整体与 部分的 关系 树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 问题3　如何理解系统与要素的关系及其方法论要求? 要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和 内部结构的优化趋向 要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 有序性 用综合的思维方式来认识事物 要着眼于事物的整体性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 整体性 掌握系统优化的方法 系统的基本特征 特别提示 整体与部分的关系在一定程度上就是系统与要素的关系。“系统”属于“整体”的一种。部分既可有序、也可无序地形成整体,系统特指那种有序、优化组合而成的整体。 1.(2014年新课标全国文综)1968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有(　　) ①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系　②联系是多样的,发明创造要善于建立事物的新联系　③联系是必然的,发明创造要排除事物的偶然性　④联系是具体的,发明创造要把握事物联系的条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 2014?重庆高考)右图漫画《吃水果 有利健康》(　　) A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性 C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性 3.(2014年江苏政治)在外出旅游时,我们既会看到文人墨客的题字、题诗,也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。 有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为,微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会,一个公民的个人行为往往会被快速传播,无限放大,从而影响世人对国家形象的直观印象。 结合材料,回答下列问题。 (1)比较图1和图2，运用文化生活知识，分析文人墨客的题字、题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别。 (2)运用唯物辩证法知识,说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。 答案: (2)整体和部分是辩证统一的,部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象,所以我们每个人都要从自身做起,从小事做起,为国家精神文明建设承担起应有的责任。 答案　①前者是一种文化创作，具有文化内涵，能保存和传播书法、诗词等中华传统文化。前者与景观融为一体，能给人以美感，具有