24.2第三课时-圆心角弦弦心距之间的关系重点分析.ppt

24．2　圆的基本性质 第3课时　圆心角、弧、弦、弦心距间关系 圆心角、弦心距 顶点在圆心的角叫圆心角. 圆心到弦的距离叫弦心距. C O A B 探究发现 1．圆是中心对称图形．圆绕圆心旋转任意角度后与原图________，所以它也是____________图形． 2．顶点在圆心的角叫________． 3．已知⊙O的半径是2，弦AB＝2，则弦AB所对的圆心角∠AOB的度数是________． 重合　 旋转对称 圆心角 60° 基础知识练习 ４.判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由 ② O ③ O ④ O ① O 基础知识练习 定理 相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等。 在同圆或等圆中， O A B C A B C 如图，∠AOB＝∠A`OB`，OC⊥AB，OC＇⊥A＇B＇。 猜想：AB与A＇B＇，AB与A＇B＇，OC与OC＇之间的关系，并证明你的猜想。 ⌒ ⌒ 探究发现 在同圆中，相等的圆心角所对的弦相等，所对的弧相等，所对的弦心距相等。 思考定理的条件和结论分别是什么？并回答： 条件： 结论： 在等圆或同圆中 圆心角相等 圆心角所对弧相等 圆心角所对弦相等 圆心角所对的弦心距相等 猜想：把圆心角相等与三个结论的任何一个 交换位置，有怎样的结果？ 探究发现 推论： 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 归纳总结 ５．下列说法中，正确的是(　　) A．等弦所对的弧相等 B．等弧所对的弦相等 C．圆心角相等，所对的弦相等 D．等弦所对的圆心角相等 B 基础知识练习 ６．如图，已知AB是⊙O的直径，C，D是 的三等分点，∠AOE＝60°，则∠COB是(　　) A．40° B．60°　C．80° D．120° A 基础知识练习 7．如图，在⊙O中，AB，CD是弦，OE，OF分别为AB，CD的弦心距，填空： (1)若AB＝CD，则________，____________，________； (2)若OE＝OF，则_________，__________，___________； (3)若 ，则________，_____________，________； (4)若∠AOB＝∠COD，则________，________，________． ∠AOB＝∠COD OE＝OF AB＝CD ∠AOB＝∠COD AB＝CD ∠AOB＝∠COD OE＝OF AB＝CD OE＝OF 例 1 如图，D，E分别是⊙O的半径OA，OB上的点，CD⊥OA，CE⊥OB，CD＝CE，则 的长与 的长的大小关系是(　　) A 重难例题讲解 · P A B C D O M N 例２　如图，点O是∠EPF平分线上的一点，以O为圆心的圆和角的两边分别交于点A、B和C、D 求证：AB=CD 重难例题讲解 ? A B C D M N O 变式：如图M、N为AB、CD的中点,且AB=CD. 求证：∠AMN＝∠CNM 重难例题讲解 例3 已知：如图，AD=BC.求证：AB＝CD O C B D A E 重难例题讲解 例4 如图，在⊙O中，AD，BC相交于点E，OE平分∠AEC. (1)求证：AB＝CD； (2)如果⊙O的半径为5，AD⊥CB，DE＝1，求AD的长． 重难例题讲解 解：(1)证明： 过点O作OM⊥AD，ON⊥BC，垂足分别为M，N， ∵OE平分∠AEC， ∴OM＝ON， ∴AD＝BC ， ∴AD－BD ＝BC －BD ， 即AB＝CD ， ∴AB＝CD ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ ︵ (2)连接OD ∵OM⊥AD， ∴AM＝DM. ∵AD⊥CB，OE平分∠AEC ∴∠OEM＝45° ∴∠EOM＝45° ∴∠OEM＝∠EOM， ∴OM＝ME＝DM－1. 在Rt△DOM中，OD2＝OM2＋DM2， 即25＝(DM－1)2＋DM2， 解得DM＝4或DM＝－3(舍去)． ∴AD＝2DM＝8，即AD的长为8. 顶点在圆心的圆心角等分成360份时，每一份的圆心角是1°的角，整个圆周被等分成360份，我们把每一份这样的弧叫做1°的弧。 （同圆中，相等的圆心角所对的弧相等） 圆心角的度数和它所对的弧的度数相等。 归纳总结 判断： 在两个圆中，分别有弧AB和弧CD，若弧AB和弧CD的度数相等，则有： （1）弧AB和弧CD相等； （ ） （2）弧AB所对的圆心角和弧CD所对的圆心角相等。 （ ） 注意：等弧的度数一定相等，但度数相等的弧不一定是等弧！ 基础知识练习 思考 已知AB和CD是⊙O的两条弦，OM和ON分别是AB和CD的弦心距，如果ABCD，那么