2016高考数学常见题型(第二辑)：独立重复试验与二项分布问题重点分析.pptVIP

独立重复试验与二项分布是高考的热点，既有选择题，也有解答题，且常与分布列相结合考查，解决问题的关键是正确判断其概率模型及事件发生的概率． (1)设X为这名学生在途中遇到红灯的次数，求X的分布列； (2)设Y为这名学生在首次停车时经过的路口数，求Y的分布列； (3)求这名学生在途中至少遇到一次红灯的概率． 教你快速规范审题 教你准确规范解答 所以X的分布列为 因此Y的分布列为 常见失分探因 易失误判断X服从二项分布 易求错Y的分布列，尤其是Y＝6时的概率 注意对立事件的应用 教你一个万能模板 1．某市为了调查学校“阳光体育活动”在高三年级的实施情况，从本市某校高三男生中随机抽取一个班的男生进行投掷实心铅球(重3 kg)测试，成绩在6.9米以上的为合格．把所得数据进行整理后，分成5组画出频率分布直方图的一部分(如图所示)，已知成绩在[9.9,11.4)的频数是4. (1)求这次铅球测试成绩合格的人数； (2)若从今年该市高中毕业男生中随机抽取两名，记ξ表示两人中成绩不合格的人数，利用样本估计总体，求ξ的分布列、均值与方差． 故所求分布列为 2．(2015年岳阳模拟)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．我国PM2.5标准采用世卫组织设定的最宽限值，即PM2.5日均值在35微克/立方米以下空气质量为一级；在35微克/立方米～75微克/立方米之间空气质量为二级；在75微克/立方米以上空气质量为超标． (1)从这15天的PM2.5监测数据中，随机抽取三天，求恰有一天空气质量达到一级的概率； (2)从这15天的数据中任取三天数据，记ξ表示抽取PM2.5监测数据超标的天数，求ξ的分布列； (3)以这15天的PM2.5日均值来估计一年的空气质量情况，则一年(按360天计算)中平均有多少天的空气质量达到一级或二级？ 3．(2015年信阳一模)如图所示，A、B两点5条连线并联，它们在单位时间内能通过的最大信息量依次为2,3,4,3,2.现记从中任取三条线且在单位时间内都通过的最大信息总量为ξ，则P(ξ≥8)＝________. 4．为了丰富学生的课余生活，促进校园文化建设，我校高二年级通过预赛选出了6个班(含甲、乙)进行经典美文诵读比赛决赛．决赛通过随机抽签方式决定出场顺序．求： (1)甲、乙两班恰好在前两位出场的概率； (2)决赛中甲、乙两班之间的班级数记为X，求X的分布列和数学期望． 独立重复试验与二项分布问题 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 1．审条件，挖解题信息 2．审结论，明解题方向 3．建联系，找解题突破口 4分 8分 某市环保局从该市市区2014年全年每天的PM2.5监测数据中随机抽取15天的数据作为样本，监测值如茎叶图所示(十位为茎，个位为叶). * *