黄陂一中2017届高二年级9月月考论述.docVIP

黄陂一中2017届高二年级9月月考 生物试卷 卷Ⅰ选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 关人体体温调节的叙述的是 A．呼气是人体的主要散热途径 下丘脑有体温调节中枢，．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官． 2.关于动物体液调节的叙述，错误的是 A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 B．激素的分泌量可随内、外环境的改变变化 C．血液中某激素 D．与神经调节相比，体液调节迅速而准确 人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是 A．血浆和组织液都有运输的作用 B．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度 C．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境 D．存在于血浆和组织液中 当有神经冲动传到神经末梢时神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜下列叙述错误的是 A. B.神经冲动引起神经递质的释放实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质 D.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 上图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是 A．图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节 B．闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负 C．运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动 D．闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性 下图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是 A．肠道中的物质A通过协助扩散进入血管内 B．胰岛素能促进5、7、8过程，肾上腺素不能促进6过程 C．剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液pH明显降低 D．血液中物质A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原 细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是 A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质 B.雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞 C.人体内激素受体 D.若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质 如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确是的 A．激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同 B．腺泡细胞的分泌物不含有激素，进入 C．饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的A细胞分泌的 D．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生。需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是 A.??产生与狂犬病毒特异性结合的抗体 B.??刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体 C.??可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D. 刺激效应T细胞分化成为记忆细胞??? 乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体 A.由T淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解 有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是 A．这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C．效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡 D．促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫 下列关于植物生长素的叙述，不正确的是 A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.浓度的 D.植物的向光性体现出生长素作用的双重性 14.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是 A不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应同 B本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度同 D吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 下列关于植物生长素的叙述错误的是 A.生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C. D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均