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辽宁省自学考试（应用本科） 《机械设计课程设计》科目教学大纲 1096《机械设计课程设计》教学大纲课程类型：实践教学 适用专业：机械设计制造及自动化 一、课程性质、目的和任务 机械设计课程设计是机械设计制造及自动化和工业工程专业学生的主要实践教学环节之一，它把课堂所学得理论知识与工程实际相结合，是对学生综合设计能力的训练，通过课程设计使学生更好的掌握机械设计的一般方法，提高学生的设计能力。 二、教学基本要求 能从机器功能要求出发，制定设计方案，合理选择传动件和传动机构； 能按机器的工作状况分析和计算作用在零件上的载荷，合理选择零件的材料，正确计算零件的工作能力和确定零件的尺寸； 能考虑制造工艺、使用维护等问题对机械零件进行结构设计； 正确绘制机器的装配图和零件图。 三、课 程 内 容 明确设计方案 电动机的选择 对机器进行运动学动力学计算（重点） 对传动件进行设计计算（重点） 联轴器的选择 轴的初步设计（难点） 绘制装配草图（难点） 各种附件的选择 轴的强度校核（重点） 轴承的选择计算（重点） 联接件校核计算 完成装配图 零件图设计 编写设计说明书 四、实验（上机）内容及要求 根据具体条件，课程设计可部分或全部采用计算机辅助设计。 五、教学环节学时分配 序 号 教 学 内 容 总学时 （天） 备 注 1 明确设计方案；电动机选择 1 时间不足部分可利用部分周末业余时间，以保 证设计任务的完成。 2 运动、动力学计算；传动件设计计算 1 3 联轴器选择；轴的初步设计 1 4 绘制装配草图；附件的选择 5 5 轴的强度校核 1 6 轴承的选择计算；联接件的校核计算 1 7 装配图设计 3 8 零件图设计 2 9 编写设计说明书 1 10 答辩 1 六、选用教材及参考教材 1．孙淑霞，田方.机械设计课程设计，沈阳：沈阳工业大学，1999 2．鄂中凯，王金.机械设计课程设计，沈阳：东北大学出版社，1999 七、说 明 1．本课程与其它课程的联系 与本课程相关的其它课程有：机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、几何精度设计与测量等，应在完成上述的课程学习后进行机械设计课程设计。 2．教学方式与教学方法的具体改革措施 根据机械工业发展的需要，在课程设计中不断引入新的设计课题，逐步推广计算机辅助设计的应用。 2