六年级语文试卷论述.doc

　（六）把下面几个句子调整成一段通顺的话，在（ ）里标上序号。（6分） 　　（ ）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 　　（ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。” 　　（ ）暑假，我到农村奶奶家度假。 　　（ ）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。 　　（ ）奶奶家养了一群小鸭。 　　（ ）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。 　　四、阅读短文《朋友》回答后面的问题（2+4+2+6+1=15分） 　　小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（ ）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。” 　　10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（ ）年龄小，（ ）只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。 　　记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。 　　过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。 　　后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来那是阿婆朋友送给他的生日礼物 。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。 　　1．写出下列词语的近义词。留意（ ）纯真（ ） 　　2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。 　　3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。 　　原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮…… 　　改后的句子： 　　4．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事?（概括每件事，字数不超过15个） 　　（1 （2 （3 　　5．读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。 　　五、习作（30分） 《 我不能忘怀的 》 12、根据人物、情节写书名。（４分） （１）过五关斩六将（ ） （２）黛玉葬花（ ） （３）卖火柴的小女孩（ ） （４）智多星吴用（ ） 13、把下列谚语、俗语补充完整（２分） （１）千里之行， 。 （２）书山有路勤为径， 。 14、古诗文默写（６分） （１）待到山花烂漫时， 。 （２）子曰：“ ，可以为师矣＂ （３） ，不教胡马度阴山。 （４）王师北定中原日， 。 （５）九州生气恃风雷， 。 （６）不要人夸颜色好， 。 二、阅读（４０分） （一）竹石（郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 15、解释字义（２分） （１）任（ ） （２）尔（ ） 16、“咬定”，这是 17、这首诗着力表现了竹子 18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者 的风骨。（２分） （二）生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从 朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在 将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而 萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是 感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗 下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚 不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是 死寂的