七年级思想品德教案2.docVIP

学 科 政治 班级 初一 任课教师 佟春荣 课 题 第二课 直面挫折 课型 新授 日期 08.3 学习目标： 1 了解面对挫折态度不同，结果也大不一样。 2 培养学生以积极的态度对待挫折就会把坏事变成好事使自己 在与挫折的搏击中得到锻炼。 学习重点 不同的对待挫折的态度，结果也是不同的 学习难点 1挫折时把双刃剑 2 感谢挫折 教具学具 多媒体 课本 教学方法 讲授法 讨论法 主体探究 教 学 过 程 教师活动 学生活动 复习导入： 提问：我们应怎样认识 生活中的挫折？ 回答（尽量让不同程度的学生回答） 概括：挫折是难以避免的，挫折时普遍存在的， 当我们面临挫折时应持什么样的态度呢？ 第二课 直面挫折 指导阅读书中导言书8页同时思考 你是胡萝卜、鸡蛋、咖啡中的哪一个？ 试说明你原因？ 让大部分学生发言（从中体会不同人对待挫折的态度是不同的） 教 学 过 程 多媒体出示：“牛仔大王”李维斯的西部发迹史 按照故事情节依次出现当李遇到挫折时， （2）你认为他会怎么做？（课件） 请同学发挥想象力 续写故事（让全班同学都发言） 同学续写完后，展示故事情节， 明确李维斯的艰难发展史 问题：1 李维斯最后是否淘到金子了？ 2 李维斯是如何处理遇到的困难， 是以什么样的态度对待困难的？ 3 你认为挫折对我们的人生发展有何作用？ 小组活动：讨论问题得出结论，并分组阐述观点。 结论：战胜挫折需要乐观向上的态度， 也需要自信和适当的方法。 多媒体：情景AB剧 出示情景（课件） 按照学生的选择把情景继续下去 按照自己的意愿进行选择并做到相应的位置，同时说明自己的理由。 通过选择你有什么收获。（个别发言） 结论：遭遇挫折使人身体和心理感受到打击和压力 成精神上的烦恼和痛苦，但如果经受住考验， 挫折也会使人得到锻炼。所以要以积极的态度 面对挫折，任何人要取得成功都要经历逆境和 挫折的磨砺。 课件： 面对挫折的态度 作用 独立完成 结论：挫折是坏事也是好事，有弊也有利。 出示巴尔扎克名言 加深对上边结论的理解 辩论会：顺（逆）境有利于成长 正反方抓阄决定 全班分成两大组， 每组选4—6名同学发言 结论：人的一生，既会有顺境，也会有逆境，我们要创造条件生活在顺境中，同时也不害怕逆境带来的磨难。要辩证的看待顺境和逆境，顺境固然有利于事业的成功，逆境却能磨砺人的意志，激发人们克服困难。所以青少年要树立正确的人生观，直面挫折，在与挫折的搏击中使自己变得更坚强。 布置作业 预习 目标检测 板书设计： 第二课 直面挫折 挫折是把双刃剑 2 我要感谢挫折 课后自评与反思： 文件编号：DDZX-ZY-JX02 版本号：A/0 编制部门：教学处 生效日期：2004/03/01