记叙文阅读方法指导试题.ppt

记叙文阅读方法指导 制作：闫岩 具体试题内容和要求 1、把握阅读材料的大意，迅速捕捉阅读材料中的重要信息(大体了解文章的思路，理清文章的结构，划分文章的层次） 2、整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。 3、体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用（赏析语言，分析特殊句子的作用） 4、领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会，人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅读收获。 中考题型及解题指导 题型1 概括主要内容 2014年初中毕业班质量检测《用我的身体烘干你的衣服》 13.?请用一句话概述选文的主要内容。（3分） 答题格式：什么人做什么事？结果怎么样？（人+事） 13．示例：父亲用身体烘干男孩的校服，男孩由此领悟深沉的父爱。 题型2：概括选文的故事情节 题型三 2012年漳州市中考《神圣的沉静》（刘心武） 15.文中母亲“神圣的沉静”表现在哪些方面？（4分） 2009年漳州中考《一座古城的记忆》 阅读第2至5段，说说作者对漳州这座古城的记忆有哪些。（3分） 15. 表现在 示例①：在爱子身涉险地时，母亲心虽恐惧，人仍镇定，不去斥责，以免失足； 示例②：在爱子身涉险境时，母亲冷静分析，让其冒险，体验人生； 示例③：在爱子伏案书写时，母亲倚床读书，静静陪伴，默默注视； 示例④：在爱子给自己读优秀段落时，母亲没有鼓励的话，只是沉静地微笑；母亲 示例⑤：在爱子对别人的作品不以为然时，母亲沉静地客观讲述，让儿子更加清醒； 示例⑥：在爱子事业有成得意忘形时，母亲只字未提获奖的事，沉静地嘱咐儿子最容易忽略的家务事。 题型1：理解词语的含义 例如练习册50页 11、解释下列句中加点的词语 卖蟠桃的就更吆喝出个花儿 题型2：词语所指代的内容 例如：练习册43页《云南的歌会》 6、“这是种生面别开的场所”中“生面别开”体现在哪些方面？ 题型3：用一个词概括文中关键语句的所表达的思想感情或深刻内涵。 试题回放： 2009年漳州中考《一座古城的记忆》16题；2010年漳州中考17题；2012年漳州中考《神圣的沉静》16题 16、 仔细揣摩，说说下面句子中加点词语所蕴含的感情，（4分） ⑴她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐…… ?⑵母亲的回信里竟然只字未提我获奖的事…… 答案 （1）荒唐是指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。表达了作者对年少淘气时，故意身涉险地，让母亲担心忧虑而产生的愧疚自责之情。 （2）“竟然”表示出乎意料，表现出作者因母亲回信只字未提我获奖的事而感到惊讶、失望之情。 答题格式：（本义+文中意思）+表达了（原因）+情感 解题指导：这类题型涉及的词语一般为表达感情基调的关键词语， 方法：找到相应感情所在的段落，从该段落中找出表达感情的关键词语。或者结合上下文，全文的思想感情理解词语所蕴含的情感。 注意：词语的感情色彩，是表示赞美、肯定的褒义词，还是带有贬斥、否定的贬义词。注意贬词褒用，或褒词贬义用。 三、体味、推敲重要语句的意义和作用题型1：句子语言品味与赏析 试题回放： 2009年漳州中考题：《一座古城的记忆》作批注是一种很好的读书方法，请参照示例，从文中任选一个句子点评。（3分） 2011年漳州中考题18、《洁净之莲》选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析，（4分） 2013年漳州中考题《世界上最柔软的路》17题（3分）评点是一种个性化赏析的阅读方式。请你从划线的A、B两处中任选一处，联系上下进行评点。（提示：可从内容、修辞、情感等方面任选角度） 答案格式：明手法+析作用+写内容+表情感 （一）、从修辞的角度分析 文段中主要常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、引用、排比、反复、反问、设问、对偶等。 2011年漳州中考题《洁净之莲》18、选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析，（4分） 例如：我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。 2、环境描写 例如：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西------生命. （选自《散步》 赏析：描绘了出春万物更新、生机盎然的景象，渲染了一种安详和谐的气氛，烘托出了一家人散步愉快的心情，交代了散步的目的，为下文作铺垫。 试题回放 2014年初中毕业班质量检测《用我的身体烘干你的衣服》 16.?文章结尾的景物描写有何作用？请谈谈你的理解。（4分） 连续性动词 试题回放：2014年漳州市质检题；2013年漳州中考 17．评点是一种个性化鉴赏