小学美术第10教案(福教版).doc

第一课：万年青——中国画 课时：一课时 页码：第1页 教学目的： 1、初步了解写意花卉的有关知识，欣赏花卉的自然美与中国传统绘画的艺术美。 2、认识万年青的形态特征，初步掌握其写意画法。 教学重点： 学习写意画花卉技法。 教学难点： 构图、中锋画叶与果实的用笔方法。 教具准备： 教师：笔墨纸等工具及范图、画册。 学生：笔墨、颜料等。 教学过程： 1、欣赏引入： 让学生欣赏几幅万年青写意画图例及拍有万年青的照片，教师边介绍万年青的特点：这是一种受人欢迎的观赏花卉，冬夏常青，叶如剑锋，果实多为桔红色。由于有“万年青”的美名，人们都取其吉名作为健康长寿的象征。这节课我们要学习万年青的写意画法。 2、讲授新课： ①让学生欣赏教材范图，观察范图。 ②分析构图方法： 老师拿出事先画好的几种不同构图，让学生观察比较，并请学生说说哪种构图最合适，尽量避免不正确的构图如太小、偏移等，本课范图尤其要避免往上偏移太多，在画叶子时要考虑果实的位置预先留出。还要注意叶片组成了一个倒三角形。 ③用笔方法： A、让学生先试着自己在纸上画一两片叶子与果实。提醒学生用中锋用笔。 B、老师示范用笔方法：用墨调花青（或加少许藤黄）由上往下用中锋画出叶子，用笔时，笔尖色稍浓，落笔后逐渐加压，收笔时稍稍提笔，使叶片顶端尖，中间最宽，叶根渐小。前面叶片色稍重，后面的叶片色淡些。待水分稍干时，再用浓墨勾出其叶脉。老师顺带画出用侧锋画的叶片，让学生比较，以强调中锋。 画果实同样运用中锋笔法：用朱红色中锋点画，笔点下时稍转一圈提起，使圆点中间稍浓，边缘略淡。而后用浓墨点脐与果柄。老师将果实重复的画二三遍，让学生加深印象。 ④老师将事先画好的范图贴出来，供学生参考。 3、学生练习： 可以先练习叶片、果实的分解画法，再练习整体。老师多发几张生宣纸给学生练习。加强辅导。 4、讲评作业 展示学生的作业，学生先互评，教师再讲评。表扬大胆做画的学生，鼓励他们课余多练习。 第二课：牵牛花（中国画） 课时：一课时 页码：第2页 教学目的： 1、学会欣赏中国画作品，了解写意花卉的传统表现技法。 2、训练掌握写意牵牛花的笔墨技能。 教学重点： 理解牵牛花的形体特征及笔墨的掌握运用。 教学难点： 如何较好地运用笔墨生动地表现牵牛花。 教具准备： 毛笔、墨、国画颜料、水罐、调色盘、生纸宣等。 教学过程： 1、组织教学。 2、放映图片，让学生在欣赏中观察并说说牵牛花的形体特征。 3、出示图片与牵牛花国画范作，在引导比较中，让学生通过讨论，说说国画中的构图与笔墨的形体表现特点。 4、教师示范作画过程，进行具体的技法指导： 调出红紫或蓝紫，中锋勾出椭圆，再用侧锋（笔尖浓、笔根淡）在椭圆中画出三个花瓣，下方两笔画成花筒，再用黑色画花托，点花蕊所用墨也可用黄色，牵牛花的叶子可用侧锋蘸墨色（笔尖浓笔根淡）撇出“个”字形，趁墨色未干用浓墨勾叶脉，牵牛花藤可用中锋浓墨勾勒，并应讲究行笔流畅，疏密有致，柔而不弱，转折有力。 5、学生练习牵牛花的画法，教师巡视指导。提醒注意用笔的浓淡干湿，落笔之前可在吸墨纸上先试一试墨色。 6、教师板书牵牛花的用笔。 7、出示整张画的完整构图，并提上文字。 8、学生可根据熟练程度，画一张相对完整的图。 9、作业评讲。 10、教师小结： 写意牵牛花的画法。 第三课：山茶花——中国画 课时：一课时 页码：第3页 教学目的： 1、了解中国画传统写意花卉的技法特点，学会欣赏中国画作品。 2、学习中国画写意山茶花的简单画法，继续进行笔墨基本功训练。 教学重点： 学习写意画花卉技法。 教学难点： 构图、中锋画叶与果实的用笔方法。 教具准备： 教师：笔墨纸等工具及范图、画册。 学生：笔墨、颜料等。 教学过程： 1、欣赏引入： 让学生欣赏几幅山茶花写意画图例及拍有山茶花的照片，教师边介绍山茶花的特点：这是一种受人欢迎的观赏花卉，单层五瓣的，也有多层复瓣的，这节课我们要学习山茶花的写意画法。 2、讲授新课： ①让学生欣赏教材范图，观察范图。 ②分析构图方法： 老师拿出事先画好的几种不同构图，让学生观察比较，并请学生说说哪种构图最合适，尽量避免不正确的构图如太小、偏移等。 ③用笔方法： A、让学生先试着自己在纸上画一朵花和叶的组合。提醒学生用中锋用笔。 B、老师示范用笔方法： 1）勾花形。调出洋红色，中侧锋勾出花瓣。 2）侧锋调浓淡墨画出花叶。 3）浓墨勾出叶茎。 4）用藤黄点花心，浓墨画花杆。 ④老师将事先画好的范图贴出来，供学生参考。 3、学生练习： 可以先练习花、叶的分解画法，再练习整体。老师多发几张生宣纸给学生练习。加强辅导。 4、讲评作业 展示学生的作业，学生先互评，教师再讲评。表扬大胆做画的学生，鼓励他们课余多练习。 第四课：小吊饰 课时：一课时 页码：第4页 教学目的： 1、认识小吊饰