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《不同物体的导电性能》导学案 明确目标： 1、自学目标：①了解我们周围的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体。 ②知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。 2、互学目标：通过实验探究的方法知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。 课前预习 一 、观察课本67面的探究活动，写出导体和绝缘体的定义。 1、_______________的物体叫导体;常见的导体有_____________________________________. 2、______________的物体叫绝缘体;常见的绝缘体有___________________________________. 3、两种物质导电性能差异较大时可通过观察______________来判断其导电性能；差异较小时应进一步观察___________。 （二）1..观察11-58图，请认真分析后写出其中的三条规律： 小组讨论 2、思考同一物质的导电能力是一成不变的吗？ （三）知道电阻，能进行单位换算。 1、电阻是__________________________________________，用符号____表示。 2、电阻的单位是_______,简称为_____,用符号____表示。常用的单位还有：______ 、_____等。其换算关系是：_______________;_________________. 100 Ω _____kΩ _____MΩ；15 kΩ ______Ω _______MΩ；7．8 MΩ ______kΩ _____Ω 测评与矫正： 1、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（　　）。[来源:学#科#网] A. 铜、石墨、纯水　 B. 盐水、石墨、稀硫酸　C. 大地、塑料、油 D. 铝、陶瓷、硅 2、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（　　） A. 绝缘体是绝对不能导电的物体 B. 绝缘体内没有电荷 C. 绝缘体不容易导电，也不能带电 D. 导体和绝缘体之间没有绝对界限 3．下列关于电阻的说法中正确的是 。 A．绝缘体有电阻，导体没有电阻 B．导电性能好的导体电阻小 C．电阻的大小由导体本身的性质决定 D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小 4、实验表明，在通常情况下，玻璃是 ，但玻璃在受热发红后会变成　　　，这个事实说明绝缘体与导体之间　　　　绝对界限，当条件发生改变时就可能发生转变。 5．（拓展题）为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏，小春同学连接了如下图所示的电路，其中 A、B两个接线柱是用来接人待测物质的。 1 实验中，应保持电源的_______不变； 2 要比较物体导电性能的强弱，可通过观察图中的______来判断； 3 在A、B两点间分别接入甲、乙两种物质后，电流表的示数分 别为0．1 A和0．5 A，则导电性能好的是____物质。 学习小结