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绪论 杨梅 医学基础教研室 教学目标 1、掌握：解剖学姿势和方位术语；人体的组成和分布 2、熟悉：光学显微镜和电子显微镜的放大倍数 3、了解：解剖学基础的概念及其在医学的地位；学习解剖学的方法；组织胚胎学切片方法；组织胚胎学染色方法。 一、解剖学基础的概念及其在医学中的地位 解剖学基础是讲述正常人体形态结构的科学。 解剖学基础的重要性 解剖学基础是一门重要的医学基础课程，它能使医学生掌握和理解人体组织器官的形态结构及其相互位置关系，为学习生理学、病理学等医学基础课程和内科学、外科学等临床课程奠定基础。 二、人体的组成和分部 九大系统 尿—泌尿系统 内—内分泌系统 神—神经系统 生—生殖系统 三、常用的解剖学术语 1、 解 剖 学 姿 势： （二）轴 （1）垂直轴 为上下方向垂直于水平面，与人体长轴平行的轴。 （2）矢状轴 为前后方向与人体长轴相垂直的轴。 （3）冠状轴 为左右方向与上述二轴相垂直的轴。 四、组织学研究方法 （一）光学显微镜术 借助光学显微镜最高可放大物体1500倍左右，观察到的组织细胞的一般微细结构，称为光镜结构。 石蜡切片法 染色是使组织细胞内各微细结构染上不同颜色，便于观察。 HE染色 （二）电子显微镜术 将组织细胞放大几千倍、几万倍，甚至100万倍，用于观察细胞内部和细胞外基质的超微细胞结构。 五、学习解剖学的基本观点和方法 1、理论与实际相结合的观点 2、形态与功能相互联系的观点 3、局部与整体统一的观点 4、理解和记忆并重的观点 5、注意细胞、组织器官切面形态与其整体形态的关系。 （二）学习方法 1、预习——认真听课——复习 2、以实验、实习与理论相结合 3、画图法 思考题 1、简述人体的组成与分部 2、如何描述解剖学姿势、轴、面和方位术语 课外思考题： 1、心脏属不属于内脏 填空题 1.靠近头顶的为　　 ，靠近足底的为　　 。 2.按照人体的形态，可分为　 　、　 　、 　 　　和四肢等四部分。 3.人体的组织有四大类，即　　　 、 　 　 　 　、　 　、　 　 　。 判断题 1.（　　）近正中矢状面为内，反之为外。 2.（　　）冠状轴呈左右方向的轴线。 单项选择题 1.常用来描述空腔器官的方位的是： A.上和下　　B.前和后　　 C.内和外　　D.内侧和外侧 2.组成人体最基本的结构和功能单位是： A.细胞　　　B.器官　　C.组织　　 D.系统 3.将人体切成前后两部分的切面是： A.冠状面　　B.矢状面　　C.水平面 D.垂直面 记得预习第一章书的第一、二节 * 人体解剖学 组织胚胎学 阐明正常人体组织器官的形态、成因、相互关系及其发展规律的学科。 是借助显微镜技术研究人体微细结构及其相关功能的学科。 细胞：是人体结构和功能的最基本的单位。 组织：由许多形态和功能相似的细胞和细胞间 质组成具有一定功能的结构，称组织。 基本组织：上皮组织　 结缔组织 肌肉组织　　 神经组织 上皮组织 结缔组织 肌组织 神经组织 器官：几种不同的组织结合在一起，构成具有 一定形态和功能的结构称器官。如心、 肾、肺等。　 系统：由许多功能相关的器官连接在一起，完成一种连续的生理功能的结构称为系统。 心血管系统 云—运动系统 霄—消化系统 呼—呼吸系统 唤—循环系统 脉管系统 感觉器 人体 系统 器官 细胞 组织 人体分部 盆部 会阴部 人体直立，两眼平视前方 上肢下垂，手掌向前 下肢并拢，足尖向前 垂直轴 冠状轴 矢状轴 矢状面 水平面 冠状面 （三）面 （1）矢状面 按前后方向将人体分为左右两部分的纵切面。通过人体正中矢状面称为正中矢状面，将人体分为左右相等的两半 （2）冠状面 沿左右方向将人体纵切为 前后两部的面。 （3）水平面 与矢状面、冠状面垂直，将人体横切为上下两部的切面。 （四）方位术语： 1、上和下： 靠近头者为上 靠近足者为下 上 下 2、前和后： 靠身体腹面者为前（腹侧） 近背面为后（背侧） 前 后 3、内侧和外侧 靠近正中矢状面的为内侧 远者为外侧 内侧 外侧 桡侧 尺侧 胫侧 腓侧 4、浅和深 接近身体表面或器官表面者为浅，远离的为深。 浅 深 5、内和外： 凡属空腔器官， 靠近腔的为内 远离腔的为外 内 外 近侧 远侧 对四肢来说， 接近躯干的为近侧，远离的为远侧。 6、近侧和远侧 7、胫侧和腓侧 8、尺侧和桡侧 桡侧 尺侧 胫侧 腓侧 切片图 苏木精：碱性