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申报类别（国家/市级）：市级 2010年度重庆市高等学校精品课程申报表 （本科） 推 荐 单 位 西 南 大 学 所 属 学 校 西 南 大 学 （部 属） 课 程 名 称 基 础 教 育 课 程 改 革 课程类型 □√ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 教 育 学 所属二级学科名称 教育学类 课 程 负 责 人 范 蔚 申 报 日 期 2010年4月 重庆市教育委员会制 二○一○年四月 填 写 要 求 以wor０d文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓　名 范 蔚 性　别 女 出生年月 1964年7月 最终学历 研究生 职 称 教 授 电 话 023 学 位 博士 职 务 传 真 023 所在院系 教 育 学 院 E-mail fanwei@ 通信地址（邮编） 重庆北碚西南大学教育学院 研究方向 课程与教学论 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项） 一、近五年来讲授的主要课程 1．《课程与教学论》，本科生专业基础课，3学时/周，2005-2008级共计280人； 2．《小学语文教学论》，本科生专业基础课，2学时/周，2005-2008级共计105人； 3．《基础教育课程改革》，本科生选修课，2学时/周，2005-2006级共计215人； 4．《课程论专题研究》，硕士生专业课，3学时/周，2005-2008级共计245人。 二、主持的教学研究课题 重庆市哲学社会科学规划项目新课程实施中教师创生课程的意义与策略研究，2005年，0．2万元。 主持重庆市教育科学“十一五规划2006年度高校重点课题“农村地区教师课程实施方式与教学反思能力的关系研究”2006-2008年，（2006-GJ-079）0.5万元。 主持2006年西南大学教育教学改革研究项目“研究性学习在教师教育课程实施中的运用——以《基础教育课程改革》为例” 2006-2008年，0.3万元。 三、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 1.“试析三类教学目标的实践意义及实现策略”， 《教育科学研究》2009年第1期； 2. 小学教育专业（本科）“延伸课堂”的实践探索，《高等教育研究》 2009年第3期。四、获得的教学奖励 1． 2005年评为学校优秀教师。 五、主编的规划教材 1.《基础教育课程改革》，重庆出版社，2006年9月，主编。 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、 署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、 授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） 一、近五年来承担的学术研究课题 1. 主持全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“新课程背景下教师的课程实施方式与有效教学的关系研究”（DHA070158）经费2.0万元。 2. 主持全国教育科学“十五”规划课题“西南中小学校本课程实践的现状调查及课程特色的形成机制研究”，2003-2005年，1万元。 3. 国家“211工程”项目子课题“新课程实施的有效策略研究”，2009-2012年，8万元。 4. 教育部人文社会科学研究专项任务项目“城乡统筹教师专业发展的实践策略及理论研究”，2009-2011，7万元。 二、在国内外主要学术刊物上发表的学术论文 1． “小学语文教科书的基本结构及其教育功能负载”，独立，《课程﹒教材﹒教法》，2005年第7期； 2. “校本课程开发与教师教育智慧增长