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2014七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形 拓展资源 立体图形的实物照片 （新版）北师大版.docVIP

2014七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形 拓展资源 立体图形的实物照片 （新版）北师大版.doc

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    2014七年级数学上册 1.1 生活中的立体图形 拓展资源 立体图形的实物照片 （新版）北师大版

    立体图形的实物照片 教科书对本节课给出的一些立体图形素材，其背景绝大多数都是人为产生的，如高楼、道路、生活用品等。教学中可以补充一些大自然产生的立体和平面的图形，这样一方面把生态、环境融于数学之中，让学生在学习数学的同时受到美的熏陶另一方面可以让学生领略数学化的思想，用数学眼光观察世界，从而通过想的桥梁把形象思维和抽象思维的培养联结起来：阳朔山水（） 英格兰巨石（） 富士山（圆台还是圆锥？） 珠穆朗玛峰（棱锥似的山峰） 玉米（象圆锥吗？还是象圆台？） 西瓜（象圆球吗？） 西瓜（可以看作哪一种几何体？） 2

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