表格文字转换题用研讨.pptVIP

——图文转换 表格特点及命题题型： 【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。 参考答案 学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。 07年山东卷 8．解析：答案要根据两个图表的内容概括出来。 答案：(1)动画节目收视成为儿童节目主流；动画片来源，日本一家独大。(2)制作形式更加多样的少儿节目，提高国产动画片的水平，来满足少年儿童的文化需要。 ※标志性词语： “上图显示”“用文字表述出来” “确切表述图表的内容”等。 ※标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。 【牛刀小试】某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 【竞答练习3】 《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 生产流程图：抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 提醒：表述词语要准确。 表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势：“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。 表示程度范围的概念： “几成（即十分之几）” ，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)” “所有” 等。 １、分析要“四看” 明确要求——看题干 明确主体——看对象 明确关系——看角度 明确变化——看比较 ２、表述用陈述句 ※窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象 + 概括主要数据的变化。 文字转换题技巧·规律总结： 案例剖析 例1：根据表格提供的信息和数据，用比较的方法在横线上填上一个恰当的句子。 从这两组数据对照中发现， 。 67.4% 重要 24.1% 无所谓 8.5% 不重要 你认为网上讲真话重要吗？ 11% 不回答 66.8% 不是 22.2% 是 你上网聊天都讲真话吗？ 参考答案：人们上网聊天讲真话的愿望与实际情况不符。（或：希望听到真话与上网聊天时不讲真话构成一组矛盾，愿望与实际相背离。） 图表与文字的转换 （二）突破信息推断题 问题：我国城乡移动电话普及率提高说明了什么？ 【课堂迁移】 我国城乡移动电话普及情况 解析： 意义？ 第一步：分析 第二步：表述 说明？ （联想推断） 11．2 13900 2007年 1．1 1026．1 2000年 移动电话普及率（﹪） 移动话机总数（万部） 时间 问题：我国城乡移动电话普及率提高说明了什么？ 解析： 意义： 第一步：分析 第二步：表述 说明？ （用概括性的语言） 生活水平提高 说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。 答案： 15000 40000 25000 20000 图书数目（册） 损坏严重 损坏较重 损坏较轻 完好无损 图书状况 （二）突破信息推断题 解析： 第一步：分析 意义？ 第二步：表述 说明？ （联想推断） 问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结论: 解析： 意义： 第一步：分析 第二步：表述 说明？ （用概括性的语言） 大部分图书被损坏 (1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 答案： 原因？启示？ (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 1、分析：扣“意义” 意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的 2、表述：用概括方式 ※窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果 + 结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表格）中的词语。 信息推断题技巧·规律总结： 文字转换题 信息推断题 表文转换 分析：要“四看” 表述：用陈述语句 分析：扣“意义” 表述：用概括方式 两步突破法 ［解题思路］ 1、认真审题 —— 弄清比较的对象、比较的角度、题目要求 2、分析数据，找准规律 图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项数据变化的特点，找到变化的规律。 （如：坐标曲线要抓住曲线变化规律； 柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化） 3、明确要求，规范答题 对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查） 学生阅读能力值 8