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?赵雨林教师谈如何正确地开展家庭教育？ ? 为什么家长怎么讲怎么说孩子也不听？为什么家长和孩子交流很困难？为什么孩子有这样和那样的问题？什么是造成家长教育效率低下，低级错误不断重复问题的原因？一是既不了解孩子也不了解自己，既不知道孩子困难真正所在也不知道自己的不足。第二缺乏对孩子足够的尊重，第三是教育的方向和目标不当！??? 有很多家长朋友与我谈起该如何提高自己的教育水平时候，感到非常烦恼，买了许多书，看的时候也明白什么是对的，当时感觉很好也很激动，可不真的怎么搞的，看过就完了，在实际操作过程中却依然感到束手无策。是什么原因造成这样的结果呢？是人家的书写的不好吗？应该不是，是写的不对吗？当然更不是。主要问题还是在于我们家长抱着在书里找答案的想法，这种形而下的作风是不可能真正理会别人的成功经验，也无法把那些好的经验同化到自己的认识和行动中。我个人通常对家长的提醒如下： ??? 一、首先从自己做起 ??? 首先提高自己的理论水平和行为水平，而不是马上找孩子的问题，拿着这本书对孩子说，“你看看，你哪一点做到了？”想要别人有所进步，自己先得有提高。只要自己有了变化和进步，再去教育孩子就容易的多。??? 家长往往没有意识到自己对孩子潜移默化的影响到底有多大，您一丝一毫错误的思想意识都可能留在孩子脑子里，让错误的认识继续弥漫，扩大，乃至不可收拾，而在一旁的您则显得百思不得其解，为什么孩子学不好？为什么成绩上不去？??? 举个简单的例子，很多家长在孩子很小的时候就反复告诉他们要好好学习，要考上大学，要这样，要那样。孩子就会问，我为什么要好好学习？为什么要上大学呢？家长就会说，只有好好学习才能立足于社会，才能有出路，有份好工作……家长从小就下意识的为孩子灌输这种观点，让他们从小就感到学习所带来的巨大压力，而一旦他们上了学之后，更大的压力就会接踵而来，也许为了家长，他们不得不努力学习，但在这样的心理状态精神状态下他们怎么能学的好呢？??? 在此之前，我们已经对学习的概念有了一个较为全面的理解认识，无论从广义或狭义来说，学习的目的都绝非仅仅如此而已。每个人学习都是对自己文化素养的提升，是为了丰富自己的精神世界，为了能够做一个对社会对国家有用的人。如果不学习，不用知识武装自己，人就会一直处于蒙昧状态中，一无所知，这样的生命是没有价值的。??? 而在当今巨大的竞争压力之下，导致太多人把学校中的学习过程变的过于功利化，社会上重文凭轻能力的现象更是起到了推波助澜的不良作用，在这样的大环境之下，把家长搞的也有些糊涂了，他们为了让孩子在社会上有立足之地，只有想方设法让孩子认识到学习的重要性，让孩子明白不好好学习会带来怎么不良的结果。这样的做法，看似起到了效果，实则不然。??? 同样的，如果您抽烟，孩子就不会觉得抽烟不算什么，是可以接受和容忍的，即便它真的有害健康，如果您有一些不良习惯，孩子也会在不经意之间沾染上，您的生活习惯，都会对孩子产生影响，毕竟在接受系统教育的开始，您就是他们最好的老师。??? 因此，在面对问题的时候，家长要学会从自己身上找问题，看看是不是由于自己的疏忽，对孩子造成了不好的影响，毕竟言传身教是十分重要的，如果您一味的指责孩子，只是从孩子身上找问题，这不仅会让他们产生反感排斥的情绪，还会起到相反的效果，他们会变的更加不听话，更加叛逆。 ??? 二、从错误的地方开始??? 俗话讲，好的开始是成功的一半。但是，如果孩子在学习的道路上没有好的开始是不是就注定要一路受挫？我看未必。的确，这种现象并不是不存在，孩子从上学伊始就没有养成良好的学习习惯，成绩一直不佳，随着知识量的增加，难度的增强，孩子的成绩就越落越远，到了几乎难以收拾的地步，家长方才感到手足无措，不知道如何面对这样的结果，更不知道从哪里下手才能把落下的知识一点一点的补回来，家长就只能不断的言语督促，对孩子没完没了的批评教育，真的到了该解决问题的时候，又不知道从哪里下手，只得眉毛胡子一把抓，其结果只能让孩子越发的糊涂，对学习的更加没兴趣，对自己也更加没信心。??? 从错误的地方开始，就等同于从孩子有漏洞的地方开始，其实对于那些已经问题重重的孩子来说，这只是一种事后补救的办法，在这个问题上有几点很值得家长注意。第一，一定要重视孩子的早期教育，特别是刚开始进入学校的时候，因为如果在这个阶段能够培养孩子主动自觉的读书学习，能够激发起他们学习的兴趣来，对以后的道路可以说起到一个十分重要的作用。就好比一个从来没有打过棒球的人，一开始就在没有任何压力的情况下打的有板有眼，那么以后加以适当的指点，必定会发挥的更好，相反，如果第一天打就被球砸到了头，或者被同学耻笑，恐怕以后他都不想再打球了。对于从没有进校门读书的孩子来讲，一开始进入学校所接受的教育都是比较简单的，在这个阶段主要是培养他