【三维设计】高中数学 第一部分 第一章 §1 1.2 数列的函数特性课件 北师大版必修5.pptVIP

5．求数列{－2n2＋9n＋3}中的最大项． ∴数列{－2n2＋9n＋3}的最大项为a2＝13. 法二：由已知得 an－an－1＝(－2n2＋9n＋3)－[－2(n－1)2＋9(n－1)＋3]＝－4n＋11， 当n≤2时，an－an－10，数列递增； 当n≥3时，an－an－10，数列递减． 又∵a2－a30，即a2a3. ∴数列最大的项为a2＝13. 1．判断一个数列的增减性，可以利用递增数列、递减数列、常数列的定义进行判断，即通过判断一个数列{an}的任意相邻两项之间的大小关系来确定数列的增减性． (1)利用作差比较法： ①若an＋1－an＞0恒成立，则数列{an}是递增数列； ②若an＋1－an＜0恒成立，则数列{an}是递减数列； ③若an＋1－an＝0恒成立，则数列{an}是常数列． 2．数列的三种表示方法各有优缺点：(1)用通项公式表示数列，简洁明了，便于计算．公式法是常用的数学方法．(2)列表法的优点是不经过计算，就可以直接看出项数与项的对应关系．(3)图像能直观形象地表示出随着序号的变化，相应项变化的趋势． 3．有关数列的最大、最小项问题均可借助数列的增减性来解决，也常转化为函数的最值问题． 返回 返回 1.2 数 列 的 函数特性 §1 数 列 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第一章 数 列 考点一 考点三 考点二 1．2　数列的函数特性 数列是一种特殊的函数，观察以下几个数列： ①1,2,3,4,5，…； ②－2，－4，－6，－8，…； ③1,1,1,1,1，…； 问题：从函数的单调性上考查，以上三个数列有何特点？ 提示：①递增数列；②递减数列；③常数列． 数列的增减性 递增数列 一个数列{an}，如果从 起，每一项都 它前面的一项，即 ，那么这个数列叫作递增数列 递减数列 一个数列{an}，如果从 起，每一项 都 它前面的一项，即 ，那么这个数列叫作递减数列 常数列 如果数列{an}的各项都 ，那么这个数列叫作常数列 大于 第2项 an＋1＞an 第2项 小于 an＋1＜an 相等 1．数列是一个特殊的函数，因此，与函数一样，数列也可以用图像、列表等方法来表示．数列的图像是一群孤立的点． 2．数列象函数一样，有些具备单调性，有些不具备单调性．判断数列的增减性主要有两种方法： (1)图像法：利用数列的函数图像的升、降趋势进行判断． (2)定义法：根据相邻两项an，an＋1的大小关系来判断. [精解详析]　图像如图所示，该数列在{1,2,3,4}上是递减的，在{5,6，…}上也是递减的． [一点通]　数列的图像可直观地反映数列各项的变化趋势，从而判断数列的增减性． 解：(1)图像如图(1)，由图像知数列{an}为递减数列． (2)图像如图(2)，由图像知数列{bn}为递增数列． (3)图像如图(3)，由图像观察表示数列{cn}的各点在横轴上、下摆动，它不是递增数列，也不是递减数列． (1)　　　　　 　(2)　　　　　　 (3) [思路点拨]　根据数列单调性的定义．只需证明an＋1 －an0. [一点通]　判断数列是递增数列或递减数列，关键是比较相邻两项an＋1与an的大小．通过本题可以发现，比较an＋1与an的大小，既可使用作差比较法，也可用作商比较法，但在作商比较法中，要注意an0还是an0. 答案：an＋1＞an 3．已知数列an＝(m2－m)(n3－2n)是递减数列，求实数m的 取值范围．(注(n＋1)3＝n3＋3n2＋3n＋1) 解：∵数列为递减数列，∴an＋1an. an＋1－an ＝(m2－m)[(n＋1)3－2(n＋1)－n3＋2n] ＝(m2－m)(3n2＋3n－1)0. ∵n∈N＋，∴3n2＋3n－10.∴m2－m0. 解得0m1. 答案：C 返回 返回